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教育管理(大陸地區)     
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  大陸地區特教育管理的總則是:在地方政府的統一領導下,以教育部門為主,民政、衛生、勞動、計畫、財政和殘疾人聯合會等部門與組織緊密配合,各司其職,共同做好特教育工作。具體分工為:(1)教育行政部門負責貫徹執行國家關於特教育的方針政策;制定教學計畫、教學大綱和有關規章制度;會同計畫等部門做好特教育規劃;對特教育工作進行宏觀指導和具體管理;負責特教育師資的培訓和組織特教育教材的編審。(2)民政部門負責組織兒童福利機構和社區服務機構,對殘疾兒童進行學前教育、文化教育和職業技術教育。(3)勞動部門協助有關部門組織推動殘疾青年的就業前培訓和在職培訓。(4)衛生部門負責殘疾少年兒童的殘疾分類...
因素     
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特別的原因、關係。如:「如果沒有特因素,預支薪水是很難的。」
效果機     
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  特效果機是一個以類比(Analog)原理處理電視視訊,產生多種畫面特效果(Special Effects)的電子器材。此類設備除了能以切(Cut)、溶(Dissolve)、或淡入/淡出(Fade in/ Fade out)等方式處理畫面切換之外,並能產生以下幾種特效果:
  (一)疊(Superimposition,簡稱Super):是一種將2個或多個視訊在畫面上重疊呈現的效果,類似於攝影的重覆曝光的感覺。有時可以利用此種功能在實景畫面上疊印上字幕。
  (二)鑲入(Key):是以電子化的方式將畫面上的一部分去除,並以其他畫面取代的畫面結合效果。此2個結合畫面的關...
國際特奧運會     
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為全球智能障礙人士舉辦的國際體育競賽。該會由尤妮絲·甘迺迪·史瑞佛(EuniceKennedyShriver)創立於西元一九六二年,第一屆國際特奧運會於一九八八年舉行。一九八八年國際奧林匹克委員會於正式批准可使用「奧林匹克」命名。每四年舉辦一次,夏季及冬季交替舉行。秉持奧林匹克的傳統,同時受到正式認可資格。目前共包含:水上運動、田徑、籃球、保齡球、馬術、足球、體操、輪鞋溜冰、壘球、排球、阿爾卑斯滑雪、北歐滑雪、花式滑冰、快速滑冰、地板曲混球、混合曲混球、輕艇、自行車、桌球、手球、網球、舉重等二十二項奧會模式的運動項目。凡是年齡在八歲以上的智能障礙成人及兒童都可參加。
    
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不同的類別。《漢書.卷五八.公孫弘傳》:「與內富厚而外為詭服以釣虛譽者科。」唐.韓愈〈八月十五夜贈張功曹〉詩:「君歌且休聽我歌,我歌今與君科。」
高等特教育(大陸地區)     
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  高等待教育是指對殘疾青年,主要是對視覺、聽覺或肢體殘疾青年所進行的高等程度的教育。大陸地區的高等特教育一般分為三種形式:(1)招收殘疾青年進普通高等院校受高等教育。殘疾青年通過與其他青年一起參加全國統一高考,進入高等院校部分適合其特點和能力的專業學習;(2)由部分高等院校專門開設不同教育層次的殘疾人班,對殘疾青年進行高等教育。例如,一九八七年長春大學(原吉林科技大學)分別為盲人和聾人開設的音樂大專班與美術大專班,以及一九八八年山東濱州醫學院開設的肢殘人本科班等;(3)吸收殘疾青年參加全國高等教育自學考試。通過考試者與其他參加者同樣可獲得單科合格證書以至大專畢業證書。
[特兒童期刊]     
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  [特兒童期刊]創刊於一九三四年,是代表美國特兒童委員會(Council for Exceptional Children, CEC)的正式期刊。
  美國國家特兒童委員會的前身,是由一群關心特兒童的人士在一九二○年發起募款運動而組成的組織(1920 Association Drive)。該組織發揮了極大的影響力,而成為美國聯邦政府中國家教育委員會的一個部門。但現在官方色彩淡化,民間專業人員的學術性色彩漸濃。
  美國國家特兒童委員會除了定期出版[特兒童期刊]外,還出版另一本專業期刊[教導特兒童](Teaching Exceptional Children)...
鏡頭     
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  常用的特用途鏡頭有近攝鏡頭(macro lens)及透視校正鏡頭(perspective controllens, PC鏡頭)兩種。近攝鏡頭可在近距離內拍攝微小的物體,使拍出來的畫面大而且清楚;近攝鏡頭可與其他相機配件(如蛇腹、接寫環等)搭配使用,使其近攝的能力更強(參見「近攝鏡頭」)。透視校正鏡頭期能校正一般廣角鏡頭的缺點,使畫面上的線條不至傾斜變形,適用於拍攝高大的建築物。
  欲拍攝一棟高大建築物的全景時,由於拍攝場地的條件限制(如腹地空間不足,無法退後;無法由附近等高或較高的建築物窗口取到合適的景),以致必須站在建築物的前方,使用廣角鏡頭並採仰角度來企圖拍攝建築的全貌。...
形詭色     
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奇特怪異的形狀。明.劉基《郁離子.螇螰》:「凡物之形詭色,而無益於民用者,皆可以謂之祥,可以謂之妖者也。」也作「形怪狀」。
〔英國特教育期刊〕     
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  〔英國特教育期刊〕由「國家特教育審議會」(National Council for Special Education, NCSE)出版發行,原名為〔特教育新趨〕(Special Education: Forward Trends, 1974~1984);一九八五年更名為〔英國特教育期刊〕。每年發行四期,屬季刊性質。每期發行量約六千五百冊。
  從一九七四年〔特教育新趨〕到一九八五年〔英國特教育期刊〕的改版,雖是刊物名稱的更稱,卻也是封頁、版面以及內涵的全面革新。唯刊物中向來所堅持的回歸主流的特教理念卻始終未變。
  基本上,此期刊屬於學術性刊物,以特教育...
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