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身體意像測驗
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舞蹈治療名詞。是舞蹈治療測驗項目之一，測驗的內容在評估簡單肌肉的表現，瞭解受試者的動作與相關的情緒與人格。步驟為：一、提起腳跟；二、力量置於腳趾；三、用腳趾行走；四、手臂上舉；五、張開雙臂；六、抬頭；七、抬頭、張開雙臂、用腳趾向前行走。此測驗內容沒有技術層面之要求，亦無任何肌肉延伸性，是個別穩定的。使最小面積的應用，並減少地心引力的接觸。經由簡單的動作評估，舞蹈治療師了解受試者動作是否自然、輕鬆或僵化；並經由臉部表情來評估其伴隨的情緒反應，如興奮、緊張……等。
《Dance Therapy》1981.
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［中國兒童一般焦慮測驗］
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中國兒童一般焦慮測驗主要目的在評估兒童在某些類似測驗或考試的情境下的焦慮情形，即在評估兒童在測試的情境之下，是否會因焦慮而產生生理上的反應，或者是否有易焦慮的感覺。其適用對象為國民小學四年級至六年級的學生。
此測驗主要根據美國撒拉森(S.B. Sarason)等人於一九六○年所編製的［兒童測試焦慮測驗］(test anxiety scale for children, TACS)，其內容包括測量焦慮及說謊現象之類的題目。國人林碧峰、楊國樞、繆瑜及楊有維等人將之修訂為中文，稱為［中國兒童一般焦慮測驗］簡稱TASCC，並經標準化，於一九七四年由臺大心理系出版。 此測... |
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教育計量測驗
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教育計量測驗即在測量學生學習結果時採取標準參照的方式，與心理計量測驗(psychometric testing)相對。教育計量測驗著重在學生個人本身的成長，是在評鑑學生目前能做什麼；而心理計量測驗則著重在學生與學生之間差異的比較，是常模參照的。在實施教育計量測驗時，教師必須做個別化的教學設計，使學生能按照他自己的進度來學習。教師需把每一部分的教材編寫成行為目標的型式，學生學完後要加以測驗，以了解其精熟程度。
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情緒狀態測驗
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舞蹈治療名詞。是舞蹈治療使用的測驗項目之一，其主要的評估受試者的四種情緒化狀態：生氣、高興、冷靜及恐懼。舞蹈治療師提供不同種類音樂或給予言語提示，藉由受試者作舞蹈即興創作。此項測驗又稱為動作的自發性創作表達，反應出特殊的刺激，受試者可隨意創造他想做的動作，並在音樂裡自由表現其動作，有時藉由動作使自己迷失在即興創作中，或憤怒、或生氣在突來的動作中，表現往往可觀察到受試者一種特殊的個人選擇動作模式且重複出現。治療師藉由四種情緒狀態為觀點探出受試者，一、存在空間關連性因素；二、動作與地面的關係；三、身體擺動的空間與方向；四、動作時身體運用的部位；五、動作過程是柔軟或僵硬的。由於受試者做即興創作時不被...
《Dance Therapy》1981.
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多層次測驗
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通常團體智力測驗可分為單層次測驗和多層次測驗。多層次測驗同時包括數個不同年齡層或年級的題本，可用之於多種不同的受試者，用途頗廣。例如：桑代克(R.L. Thorndike)和黑根(E. Hagen)於一九八五年編製的〔認知能力測驗〕(Cognitive Ability Test)包括十個年齡水準，適用於幼稚園到高中三年級的學生：
1.水準l：適用於幼稚園到國小一年級。 2.水準2：適用於國小二年級到三年級。 3.水準A：適用於國小三年級。 4.水準B：適用於國小四年級。 5.水準C：適用於國小五年級。 6.... |
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科學認知偏好測驗
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「認知偏好」是奚斯(Robert Heath)為評鑑美國在一九六○年代所發展之「新科學課程」：物理科學研究委員會（Physical Science Study Committee, 簡稱PSSC）的實施成效，於一九六四年首先提出的一個構念(construct)。奚斯認為學生在學習科學的過程中，除了科學知識的學習之外，還會發展出各種不同型式之對科學知識的想法或偏好。他並提出四種對科學知識呈現型式的「認知偏好」：(1)記憶事實或名詞(memory)；(2)應用知識(application)；(3)批判質疑資訊(questioning)；(4)鑑識原理原則(principles)。理論上，具有不...
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測驗保全
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「測驗保全」是指測驗的保全措施，即發行和使用測驗的單位及人員，對各種測驗內容或題本要做到保護、保密措施，以確保測驗使用的壽命及測驗結果的正確性。
測驗題本的保全是為防止專門性測驗落人對測驗性能不了解者之手中，導致對測驗的誤用或造成測驗不能再使用。這需要發行測驗單位及使用測驗單位共同合作；出版單位在發行測驗時應有適當的資格限制，購買者也需符合出版者所規定的使用條件，才有權購買測驗。一般而言，已立案之學校、機關或團體，其輔導人員在服務單位授權下可購買心理測驗；私人團體或公司，則須證明該公司有使用這些測驗的專業人員始得購買；至於私人，如職業心理醫師，則需先登記，再出示符合規定資格之... |
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弗氏性向測驗
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「弗氏性向測驗」係一團體性向測驗，由美國匹茲堡大學教授弗蘭納根(J.C. Flanagan)於一九五一年由美國第二次世界大戰時的飛行學校學生分類組合(Aviation Cadet Classification Battery)發展編製而成。弗氏經工作分析，發現有十四種特殊工作技能，關係許多職業的成功，乃設計成這含有十四個分測驗的性向測驗；其內容包括：(1)檢驗測驗；(2)代號測驗；(3)記憶測驗；(4)精確性測驗；(5)裝配測驗；(6)座標測驗；(7)協調能力測驗；(8)判斷和理解力測驗；(9)算術能力測驗；(10)圖樣仿繪能力測驗；(11)組成測驗；(12)表格閱讀能力測驗；(13)機械...
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挫折容忍度測驗
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舞蹈治療名詞。挫折容忍度測驗是舞蹈治療測驗項目之一，其主要目的是測驗受試者對環境改變的適應能力及對自我努力的持續性之容忍程度，經由一、動作的反覆性；二、焦點的狹窄性及焦點的寬闊性兩種狀態觀察。結果可以評估受試者延長活動的能力及努力之下所做的決定，工作上的專心程度和人格相關特質與其他相關態度，充分表現在活動範圍並反映出有組織的刺激模式。
《Dance Therapy》1981.
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考查測驗
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「考查測驗」是成就測驗分類的一種；從測驗的用途或功能而言，成就測驗可分為考查測驗、診斷測驗(diagnostic test)和預測測驗(prognostic test)。
考查測驗主要的目的是用來評量學生在某一學科，如閱讀、數學等一般的知識或技能，而不是在評量學生在該科的優點和缺點。考查測驗若以單一學科內容為主，稱為單科考查測驗(single survey test)；若一個測驗中包括數個不同學科，則稱為考查測驗組合(survey test batteries)或綜合成就測驗。如，教師所編製的期末考試，便是一種用來考查學生一學期來在該課程上學習成果的測驗，是屬於單科考查測驗。... |
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貓頭鷹博士