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不終朝
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不到一個早晨的時間。《老子》第二三章:「希言自然,故飄雨不終朝,驟雨不終日。」晉.郭璞〈遊仙詩〉七首之七:「蕣榮不終朝,蜉蝣豈見夕。」
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肌肉終點;止點
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解剖學名詞。大部分肌肉起始於一骨,附著於另一骨上。依解剖學而言,靠近軀幹近位端的稱為起始點。靠近可動部位的一端稱為終點或止點。
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非終端符號
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在一語言系統中,在所有文法規則左側符號的集合。文法規則如下
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智慧型終端機
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指配備有自己的儲存器和邏輯電路,具備電腦執行能力之終端機。
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終生教育
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二十世紀中葉,形成於歐洲的一種教育思潮。由聯合國教科文組織所倡。強調教育乃終生過程,應當在不同階段,以最好的方式提供每個人必要的知識和技能。因此,在學校和正規教育之外,也應有社會和非正規教育。此一教育思潮,已成為許多國家實行教育改革的指導方針。也作「終身教育」、「終身學習」。
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期終考試
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1.於特定課程結束時所舉行的測驗。也稱為「期終考」。
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資料終端設備;數據終端設備
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具有向電腦輸入和接收電腦輸出的能力之設備。該設備具有一定程度的資料處理能力及與數據通信線路連接的通信控制能力。
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年終獎金
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年底時,機關或公司行號加發給員工的紅利。如:「公司今年生意興隆,董事長決定發給每位員工三個月的年終獎金。」
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終夜
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整夜。《左傳.宣公十二年》:「晉之餘師,不能軍,宵濟,亦終夜有聲。」《論語.衛靈公》:「吾嘗終日不食、終夜不寢,以思,無益,不如學也。」
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〔終身學習振興法〕(日本)
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〔終身學習振興法〕係日本政府為推動國民的終身學習活動而訂頒的法案。該法於一九九○年完成立法並公布施行,全部條文共十二條。其立法的主要精神在於提供國民終身學習機會,及規定都道府縣應行推展的終身學習事項。為調查及審議與終身學習有關的事項,該法案規定文部省及都道府縣得分別設置終身學習審議會,使得各地方都能依地區狀況提供多元學習機會,而達成終身學習理念的目的。
該法案明確規定中央及地方公共團體均應依法訂頒推展終身學習之政策,致力於國民職業能力之發展,支持有助於終身學習的措施。都道府縣教育委員會應將下列各種業務建立相互關聯的體系,作整體有效之實施: 1.蒐集整理與提供學校... |
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貓頭鷹博士