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弋不射宿     
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弋,以繩子繫箭而射。弋不射宿指不射殺已歸巢的鳥。語出《論語.述而》:「子而不綱,弋不射宿。」比喻對自然萬物,取之有時,用之有節。
領導     
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然,若如今史達林生長於美國,便不一定會成為一個大獨裁者。換言之,一個人在假機關可以發生領導作用,但若到以機換後卻不見得能發揮領導功能,此乃因兩者的情境有別。註1. 權變研究法權變研究法為一種綜合性方法,或稱之為素質--情境研究法,採用此法的人多秉持,「人與情境交互影響論」,認為領導系兼受領導者的素質及領導的情境所影響,故需兩法並用。而此法的研究重點則為,何種領導素質宜應用在何種情境中,才能發揮其領導之效果。註1.此類型的研究方法在1970年代達到全盛時期,並且在1980年代為最具影響力的領到模式。在此研究方法中囊括了四...
漁父     
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1.年老的漁夫。《史記.卷七九.范雎蔡澤傳》:「臣聞昔者呂尚之遇文王也,身為漁父而於渭濱耳。」唐.羅隱〈別池陽所居〉詩:「雨夜老農傷水旱,雪晴漁父共舟船。」
    
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1.用網捕取。《文選.左思.蜀都賦》:「罨翡翠,鰋鮋。」
    
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1.魚的繩子。同「緍」。《說文解字.网部》:「罠,所以也。」清.段玉裁.注:「按系部曰『緍,魚繫也』,此曰『罠所以也』,然則緍、罠古今字。」
空閒     
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閒暇。[例]他喜歡利用空閒的時候去爬爬山、魚。
被褐懷玉     
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2.比喻有真才實學而身處寒微的人。漢.趙壹〈刺世疾邪賦〉:「被褐懷金玉,蘭蕙化為芻,賢者雖獨悟,所困在群愚。」《三國志.卷一.魏書.武帝紀》:「今天下得無有被褐懷玉而于渭濱者乎?」也作「被褐懷寶」、「被褐懷珠」、「被褐藏輝」。
冷颼颼     
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形容冷風、寒氣逼人。宋.蘇軾〈書雙竹湛師房〉詩二首之一:「我本西湖一舟,意嫌高屋冷颼颼。」元.關漢卿《單刀會》第四折:「昏慘慘晚霞收,冷颼颼江風起,急颭颭帆招惹。」
斜風細雨     
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細密的小雨隨風斜落。形容春天煙雨迷濛的情景。唐.張志和〈漁父歌〉:「青篛笠,綠簑衣,斜風細雨不須歸。」元.范康《竹葉舟》第三折:「江上撐開一葉舟,竿頭收起魚鉤。箬笠簑衣隨意有,斜風細雨不須憂。」
休閒     
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優游閒暇。如:「種花、養鳥、魚等,都是很好的休閒活動。」
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