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細胞骨架
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細胞骨架(cytoskeleton)目錄1 介紹1.1 微細管1.2 微絲體1.3 中間絲2 參考資料3 關鍵字 介紹細胞骨架(cytoskeleton)是細胞內部的三維網狀結構，由纖維蛋白(fibrous protein)組成。細胞內部胞器的移動、有絲分裂及減數分裂的過程、細胞的生長及分化過程都需要細胞骨架的參與。依其組成蛋白的不同，細胞骨架可分為微細管(microtubule)、微絲體(microfilament)、中間絲(intermediate filament)三種。 微細管微細管的組成蛋白為細管蛋白(tubu...
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熊
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目錄1 熊(bear) (註1)1.1 北極熊1.2 棕熊1.3 關鍵字1.4 參考書目 熊(bear) (註1)1. 熊是最大的食肉目動物，但同時也是食肉目動物中食物最雜的一群，因為無法經常找到肉來維持龐大身軀所需要的能量，所以牠們已經適應了繁雜的各種食物，熊擁有龐大的身軀，牠們之中有陸地上最大的肉食性動物。與大多哺乳類動物較不同的是，熊的腿較短，走路時全腳掌著地。這種結構可讓熊可以用後肢站立，順便觀察形勢。實際上，熊的視力和聽力都很差，但嗅覺卻很出色。2. 夏末秋初時，熊會大量進食，等到冬天時，牠們會隱居到洞穴中冬眠...
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現實治療理論
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廉葛拉瑟認為這種治療方式浪費時間，故此開闢另一種治療方法。目錄1 發展2 基礎理論2.1 心理及生理需要2.2 選擇理論2.3 總體行為3 特色3.1 負責3.2 治療關係3.3 此時此地4 介入手法4.1 建立關係4.2 介入5 貢獻6 限制 發展令威廉葛拉瑟對精神分析學感到最無力的時候，是他從事青年人的邊緣工作，由於佛洛依德強調心理病是因為過去的經驗及於六歲前部分需求未能滿足所引致，因此，他認為人是無需為自己的行為負上責任。故此，當威廉葛拉瑟處理年青人問題時，年青人往往會以不是自己的責任為藉口，逃避放變自己的行為。結...
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溝通特權（privileged_communication）
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法受傷害，諮商師仍應向個案說明保密的例外情形。 溝通特權的例外情形溝通特權也有例外的情形，諮商師仍是需要通報或舉發的。如下述：(1)當諮商師被法院指定提供專家意見時(2)當諮商師評估有自殺危機的可能性(3)當當事人對諮商師提出控訴時(4)在任何民事訴訟中，當事人提出心理狀況作為賠償損害的要求或辯護時(5)如果當事人未成年，諮商師相信兒童是某罪行中的受害者，如亂倫或兒童虐待(6)當諮商師認定當事人由於心理失常而必須住院治療時(7)當法院要求時(8)當事人顯露犯罪意圖或被評估可能對社會或自己有危險性時 溝通特權的倫理困境溝通...
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包比(J._Bowlby)的依附理論
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破；若依附未能有效的打破，就會對人造成創傷，可能會導致精神病。然而，依附理論卻認為：成長中的兒童並不需要打破原來的依附，而是： 學習在之前建立的依附關係中變得更為主動， 新的依附的增加，並不一定需要打破先前建立的依附關係。 陌生情境(strange situation) 依附類型 安全依附型(Secure attachment)一個安全依附型的小孩在陌生情境中，當媽媽在身邊的時候可以自由地探索環境，和陌生人互動，當媽媽離開時可能會難過哭泣，當媽媽回...
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供養
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1.提供生活上所需要的物品、金錢。《初刻拍案驚奇》卷一三：「殷氏承當了供養公婆，初時也還像樣，漸漸半年三個月，要茶不茶，要飯不飯。」
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鞭策
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2.督促、鼓勵。如：「求學過程，需要自我鞭策。」
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蝸牛
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牛喜歡棲息在陰濕的地方，像是水溝或溪流邊；冬天則是喜歡縮在殼裡，像冬眠一般，然而在乾旱的時候，蝸牛也需要旱眠，以免會被曬死。在睡眠時，蝸牛會先把頭腳都先縮起來，然後再殼口上分泌一層薄膜，薄膜上，會有些小孔可以讓空氣通過，以便呼吸，而等到氣候溫暖或潮濕時，蝸牛就會將薄膜弄破，爬出來活動。蝸牛尤其喜歡細雨的日子，在此時可以看到在任何區域裡看到蝸牛。(註2) 庭院大蝸牛每當晚上或是下過大雨之後，庭院大蝸牛就會出來覓食，常常將植物咬斷，所以一度成為危害極大的害蟲。當天氣乾旱時，庭院大蝸牛就會說在貝殼內，用一種乾燥後便硬的粘液將貝...
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合作學習
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合作學習(Cooperative learning)主要由Johnson & Johnson所提出，其認為在強調競爭的年代裡，只有少數人能夠成功，現在工作場所的需求，需要的是合作。其認為美國學生學業成就落後的問題，在過去僅強調個人主義的學習。要創造全面教育品質的提升，要倡導合作學習。合作學習就是要在結構化的環境裡，促使學生相互依賴，積極合作學習。合作學習的特徵包括了學生間要積極的相互依賴，學生要面對面的互動，強調個人的績效責任，且學生要積極培養人際小組互動技巧。合作學習的成果包括了促進高品質認知策略的發展，並能引...
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無條件正向關懷
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療師認同當事人能夠擁有自己的情感或想法，但不表示治療師贊同當事人所有的行為，當事人任何的外顯行為都不需要被認可或接受。在實務上，諮商師難免對於當事人產生一些不滿的負面感受，為了防止此現象，可採取下列兩種方式調整心態：一、 提高敏感度具備高度的自我覺察能力，隨時敏銳了解當前感受，以便調整。二、 澄清要理解我們所接納的、尊重的是當事人本身，並非是他的不適應或甚至是反社會思想或行為。(註二) 關鍵字中文關鍵字：無條件正向關懷英文關鍵字：unconditional positive regard 參考文獻 註一：Gerald C...
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貓頭鷹博士