跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1419 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
體內常模     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  體內常模是測驗常模之一。測驗結果的解釋必須有適用的常模作為參照的基準,常模的適用性取決於標準化樣本的代表性和人數的多寡。因此,個人的測驗結果,如與個人所屬體中的成員比較,依其在體中的位置,可以顯示其高低或優劣的程度;體內常模具有數量意義,故可做各種統計的分析,包括百分位數常模(percentile norm)和標準分數常模(standard score norm)。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.一種墨。宋.陶穀《清異錄.文用》:「徐鉉兄弟工翰染,崇飾書具,嘗出一月曰:『此價值三萬。』」
2.一種茶。唐.盧仝〈走筆謝孟諫議寄新茶〉詩:「開緘宛見諫議面,手閱月三百片。」宋.秦觀〈秋日〉詩:「月新碾瀹花甆,飲罷呼兒課『楚詞』。」
法國六人     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。法國六人是指從1917年至1921年間,六位與法國詩人劇作家寇克鐸(J. Cocteau, 1889-1963)合作的年輕音樂家。他們的名字是:杜瑞(L. Durey, 1888-1979),奧內格(A. Honegger, 1892-1955),米堯(D. Milhaud, 1892-1974),戴耶佛爾(G. Tailleferre, 1892-1983),歐瑞克(G. Auric, 1872-1952),和浦朗克(F. Poulenc, 1899-1963)。他們各有自己的音樂風格,但與寇克鐸合作期間,都受薩悌(E. Satie, 1866-1925)的音樂美學觀念所影響,常常參...
亂成一     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容極為混亂。如:「老師進入教室,看到學生亂成一。」
認知行為體治療     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  認知行為體治療係採行認知行為治療的理念與技術,運用體的方式所進行的一種心理治療的活動。依照認知行為治療的看法,人之所以有困擾,係因其具備非理性的信念、錯誤的想法,或是負向的內在語言所致。要解除困擾便需要將上述偏差的觀念改正,而改正的方式是經由所困擾的情緒找出個體的不良認知內容,再以辯論駁斥的方式,修正個體的認知,並且重建適應良好的認知內容。採用體的方式將相似困擾的成員聚集在一起,除了可以節省治療者的解說時間之外,更重要的是透過成員互相分析,彼此支持,提供駁斥的練習與回饋,以及練習指導或指正他人認知偏差內容及示範正確認知內容,互相監督家庭作業的執行等成員互動的方式,以達成更佳的治療效果...
體治療     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一群特定成員與心理師或治療師透過體互動,以談話或特定活動達成目標的一種心理治療方式。
隊工作建制     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
隊工作建制(Teamwork establishment)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義要建立上述的學校輔導隊,需要克服的困難很多,教育界不一定支持,輔導界也不必然喜歡。有些輔導界的朋友擔心飯碗不保,有些教育界的夥伴誤以為社會工作學界、心理學界的人在為自己的子弟爭就業機會,其實這都是不必要的誤解。誠如教育部訓委會所主張的「國民中學試辦專業輔導人員實施計畫」,其目的是在增益學生輔導工作績效,而非保障某種專業工作者(教育部訓委...
20世紀芭蕾舞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。毛里斯.貝嘉(Maurice Bejart)所創立。毛里斯在1959年完成《春之祭》(Le Sacre du Printemps)後,為了應付此大型作品演出,他將所負責的「芭蕾劇院」(Ballet Theatre)、布魯塞爾的「莫內劇院」(Theatre Royal de la Monnaie)以及英國的「西方劇院芭蕾舞」(Western Theatre Ballet)合併,取名「20世紀芭蕾舞」。1960年舞正式成為一永久性組織,附屬於「莫內劇院」,但不需配合劇院歌劇作固定之「幕間插曲」(Divertissements)之演出而得以在國內外巡迴公演。該擁有一百多個舞碼,大多數為...
Martha Bremser《International Dictionary of Ballet》1993.
打成一     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
扭打在一起。如:「不良幫派聚眾鬥毆,打成一,難分敵我。」
笑成一     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容笑得很開心。如:「他做了一個鬼臉,讓大家笑成一。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示