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千兵萬馬     
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此處所列為「千軍萬馬」之典源,提供參考。 《梁書.卷三二.陳慶之列傳》慶之率騎三千背城逆戰,大破之,……收滎陽儲實,牛馬穀帛不可勝計。進赴虎牢,尒朱世隆棄城走。魏主元子懼,奔并州。其臨淮王元彧、安豐王元延明率百僚,封府庫,備法駕,奉迎顥入洛陽宮,御前殿,改元大赦。顥以慶之為侍中、車騎大將軍、左光祿大夫,增邑萬戶。……慶之1>麾下2>悉著白袍,所向披靡3>。先是洛陽童謠曰:「名師大將莫自牢,千兵萬馬避白袍。」自發銍縣至于洛陽十四旬,平三十二城,四十七戰,所向無前。 〔注解〕 (1) 慶之:陳慶之(西元484∼539),字子云,南朝梁義興人。自幼隨梁武帝,甚受賞識。後為武威將軍,與魏軍數戰,所...
清野堅壁     
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(4) 掠:奪取、搶劫。 (5) 旬:十天。〔參考資料〕另可參考:《三國志.卷一○.魏書.荀彧荀賈詡傳.荀彧》
峨峨     
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2.容儀壯盛的樣子。《詩經.大雅.棫樸》:「奉璋峨峨,髦士宜。」
樂禍幸災     
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以別人的不幸災禍為樂。參見「幸災樂禍」條。《宋書.卷七四.沈之傳》:「而之始奉國諱,喜見于容,普天同哀,己以為慶。此其樂禍幸災,大逆之罪一也。」
矇昧     
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2.不開通、不明理。《三國志.卷四二.蜀書.杜周杜許孟來尹李譙郤傳.譙周》:「昔在鴻荒,矇昧肇初,三皇應籙,五帝承符,爰暨夏、商,前典書。」
影響評估     
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水土保持,都要事先做好環境影響評估,經過核准後,始能興建動工,以確保人民安全和社會永續發展。教育政策關學生學習權益甚鉅,任何一項教育政策推出,應於事前做好教育影響評估,才能確保教育政策的效益性,可惜國內教育政策並未重視此一區域,導致教育政策邊做邊修,成效難以彰顯,甚至還產生不少後遺症,師資培育多元化政策、教科書開放政策、九年一貫課程的實施等,都是很明顯的例子。因此,為了保障學生受教權益和教育永續發展,未來教育政策的推出,應於事前做好影響評估工作,然後根據客觀評估資料進行修正後,再確定教育政策實施的時機和方式,以確保教育...
洩密     
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洩露祕密。[例]這件事關公司業務的發展,大家千萬不能洩密。
牲醴     
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祭祀時所用的牲畜和甜酒。《宋史.卷一三二.樂志七》:「樂均無爽,牲醴設。」《儒林外史》第三五回:「掩埋已畢,莊徵君買了些牲醴紙錢,又做了一篇文。莊徵君灑淚祭奠了。」
雜居     
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種族或階級身分不同的人同居一處。《魏書.卷六○.韓麒麟傳》:「然猶分別士庶,不令雜居,伎作屠沽,各有處。」《文選.陸機.五等論》:「使萬國相維,以成盤石之固;宗庶雜居,而定維城之業。」
磽确     
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3.堅石。唐.歐陽詹〈石韞玉賦〉:「內抱貞明,蓄珪璋而自異;外封磽确,與砮礪而同。」
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