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六六討論法
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ion 66參考資料1. 吳武典、洪有義、張德聰（2010，二版）。團體輔導 (頁361~362)。臺北市：心理出版。
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性別基模理論
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hema Theory 參考資料註1.陳金定著（2004，初版）。兩性關係與教育 (頁14~18)。臺北市：心理出版。
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阿德勒_個體心理學
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與心理治療：理論與實務（六版）。（鄭玄藏等合譯）。台北市：雙葉。張春興（1989）。張氏心理學辭典。臺北市：臺灣東華。張春興（1991）。現代心理學。台北市：臺灣東華。黃堅厚（1999）。人格心理學。台北市：心理出版社。
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盤桓
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徘徊、留連。[例]我有事要辦，會在臺北盤桓幾天。
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猶如
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如同、好像。[例]入夜後，臺北街頭燈火通明，猶如白晝。
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觸景生情
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01.宋．王質《詩總聞．卷一○．南山有臺北山有萊》：「春夏之交，草木繁茂，詩人觸景生情。大率占國占家，皆當以氣象觀之；而其氣象，古人多即草木而觀，〈旱麓〉、〈皇矣〉之類是也。」
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現實治療理論（reality_therapy）
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台北市：雙葉。張春興（1991）。現代心理學。台北市：臺灣東華。張春興（1989）。張氏心理學辭典。臺北市：臺灣東華。鄔佩麗（2005）。輔導與諮商心理學。台北市：臺灣東華。
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講述教學法
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ction 參考資料註1.王財印、吳百祿、周新富著（2009，二版）。教學原理(頁137~152)。臺北市：心理。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E8%AC%9B%E8%BF%B0%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95
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性別角色
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，對自我性別的認同及角色學習是依階段循序。(註2) 參考書目註1: 彭懷貞（1996）。婚姻與家庭。臺北：巨流。註2: 周麗端、吳明燁、唐先梅、李淑娟（1999）。婚姻與家人關係。臺北：空大。
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友善校園
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endly campus 參考書目註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.28-29，臺北市: 高等教育。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士