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老邁龍鍾
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年老體弱，舉止行動不靈活。《鏡花緣》第九九回：「當日來時是何等樣精力強壯，那知如今老邁龍鍾，如同一場春夢。」也作「老態龍鍾」。
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游魚得水
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此處所列為「如魚得水」之典故說明，提供參考。「如魚得水」是一句來自於生活體驗的成語。魚是無法離開水生活的，所以將魚放入水中，才能得其所哉。這句成語可以用作許多比喻：例如用魚於水中之姿來比喻用筆之法的靈活，秦代李斯〈用筆法〉就有「如游魚得水」的說法。這可能是文獻上較早出現的用法。也可以用魚和水的兩相契合，來比喻得到與自己志同道合的人或適合自己發展的環境。例如三國時代，劉備得到孔明相助，就說自己「猶魚之有水」，見於《三國志．卷三五．蜀書．諸葛亮傳》。另外也可以用魚和水的親密關係，來比喻人和人的關係極為親密。例如《喻世明言．第三卷．新橋市韓五賣春情》中，說及兩位主角「如魚得水，似漆投膠」。這種用法經...
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問想做評
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彈性變化：問想做評的程序可依實際狀況強行整理，可問→想→做→評，也可以問 →做→想→問→想→做→評，靈活運動。
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口腔
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覺神經傳像大腦。舌肌由各種方向交錯的骨骼肌所構成，在下顎底部的肌肉稱舌骨的小型骨片，可支持舌肌，使之靈活運動，並藉由攪拌食物，形成舌團。(註2) 口腔癌口腔癌發生在口腔內的惡性腫瘤，它會出現在口腔的任何部位，在台灣以舌癌與頰黏膜癌為大多數。大多是因為食用檳榔，檳榔中所含的檳榔鹼或破壞口腔細胞，形成癌症。經調查88%的口腔癌患者有長期食用檳榔的習慣。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 口腔英文關鍵字: oral cavity 參考書目註1:生物學，黃世傑，王瑋龍，陳森香合編著，華杏機構叢書，2003年4月，頁198。註2:新編生...
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活學活用
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學習時能舉一反三，並將所學靈活運用。如：「作學問要活學活用，否則便成了書呆子。」
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刖足適屨
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比喻勉強遷就，拘泥舊例而不知變通。參見「削足適履」條。如：「吸取別人的經驗時，要能靈活運用，切忌刖足適屨。」
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運動教練任務
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另外課業學業，也是不能忽視的，在比賽裡，需要選手戰術執行、戰略運用，也因為這樣，教練也要運動員頭腦的靈活運用，甚至是選手的臨場反應，正因為這些種種的理由，生活指導對一位教練來說，不可馬虎的，至於人際關係，對團體項目來說是很重要的，當然在個人項目中也不能忽略，畢竟選手都是要與人溝通與人相處，沒有良好的人際關係，會造成選手自我的封閉，也造成心理的衝擊，進一步影響選手生理的表現。'
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便便之腹
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此處所列為「大腹便便」之典故說明，提供參考。漢代邊韶，字孝先，陳留浚儀人。頭腦靈活敏捷，口才流利，以擅長文學出名，收過不少學生。有一回，大白天他躺在床上閉目養神，門下弟子看到了，就在背地裡嘲笑他肚子大，懶得讀書，只想睡覺。結果被他聽到了，立刻回答說：「肚子大是因為飽讀書籍，裝滿了五經。即使在睡覺時，想的也是經書上的學問。當學生的連老師都可以嘲笑，這是典出何處啊？」這番話使得嘲笑他的那些弟子，心裡感到羞愧。後來「大腹便便」這個成語就從這裡演變而出，用於表示大肚子顯得肥胖而凸出的樣子。
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運用自如
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自如，活動時毫不受阻礙。運用自如指依著事物特性靈活應用，而能操控自如，不受阻礙。
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大捲尾
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腳均為黑色。習性：主食昆蟲，常單獨或成群停棲於電線或牛背上，與黃頭鶯同時出現在牛隻附近覓食，飛行動作靈活，領域性極強，常發出類似"機卡啾"的聲音。<註1> 因地區而生活習慣不一樣的大捲尾棲息在都市的大捲尾並不結群，但在農業區的大捲尾會結成小群，停棲在電線上，近年來發現大捲尾有夜間活動頻繁的跡象；繁殖期，親鳥夜間會在路燈周圍捕食昆蟲，離巢的幼鳥也會停在電線上等待親鳥的餵食，此現象普遍見於台灣各地。<註2>在早期的農業社會時期，別名烏秋的大捲尾常會停棲在農田上正在犁田的牛背上等待食物，除了牛身上寄生的...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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