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  〔全日制小學暫行工作條(草案)〕是中國共產黨中央委員會一九六三年三月二十三日頒布試行的一項教育法規;目的是指導全日制小學的教育工作。此項條草案共分八章四十條,簡稱〔小學四十條〕;各章的主要內容如下:
  第一章 總則:提出「小學教育的任務,是為社會主義建設事業培養勞動後備力量,和為高一級學校培養合格的新生」。規定「全日制小學學生的培養目標是:使學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物等品德,擁護社會主義,擁護共產黨。使學生具有初步的閱讀、寫作和計算的能力,具有初步的自然常識和社會常識,培養良好的學習習慣。使學生的身心得到正常的發展,具有健康的體質,培養良好的生活習...
  〔成人中等專業學校暫行條〕係由國家教育委員會於一九八七年四月十七日頒發的教育行政法規,共七章三十四條。該條規定,成人中等學校是指按國家規定的審批程序批准設置的幹部、職工、農民中等專業學校,廣播電視中等專業學校及中等函授教育機構等。強調地區與部門之間,普通中專與成人中專,各種形式的成人中專之間橫向聯合與協作,以提高辦學的整體效益。該條中要求實行多形式、多管道、多規格辦學。積極發展廣播、電視、函授教育,擴大教育容量,並舉辦多種形式和不同內容的單科班、短訓班,試辦中專專修班,逐步開展崗位職務培訓和實用技術培訓。逐步實行成人中專的畢業證書、專業證書、單科證書三種證書制度。實行學年制或單科累計...
自然資源保育相關法規及條     
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  中華民國法規中,與自然資源經營管理相關的法規及條眾多,其中某些法規之立法精神在於管理特定資源之取得,並未考慮該種資源之立法精神在於管理特定資源之取得,並未考慮該種資源之保育或永續利用,如1978年修正公布之礦業法,1984年經濟部公布的土石採取規則等。與自然資源保育永續利用相關的法規有1972年公布的國家公園法,1985年修正公布的森林法,1982年公布且前正在修訂中的文化資產保存法,1994年修正公布的野生動物保育法,1991年修正公布之漁業法,及1944年修正有的水土保持法,1994年公布的環境影響評估法。條及管理規則則有1986年修正的山坡地保育利用條,1980年修正公布的發...
外化教師     
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定義由每一所學校自行挑選教師出來,中選的教師乃是能夠持續創造讓學生對學習感到滿意、有成就感,且對學習感到興奮的環境。每所學校的外化教師由學生提名,並由同事票選。目的這個計畫是用來加強教師的教學方式與鼓勵教師的教育動機。
    
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不變的習慣、規矩。《太平廣記.卷一七八.讌集》:「進士開讌,常寄其間。既撒饌,則移樂泛舟,都為恆。」
行和外測試     
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在機器運轉之前進行的測試行為。測試時必須有測試資料及測試程式。前者包含可能出現的全部(或大部份)資料,後者則負責處理測試資料並測試機器各元件之運件。測試時先將測試程式載入,再輸入測試資料並執行程式,之後,將所得結果和預期作比較,若符合要求,機器即可上線使用。
  〔普通高等學校設置暫行條〕是國務院就普通高等學校設置總則、設置標準、學校名稱、審批驗收、檢查標準及附則等方面作出具體規定的規章。該條於一九八六年十二月十五日發布,全文共六章二十八條。其目的是為加強高等教育的宏觀管理,保證普通高等學校的教育品質,促進高等教育有計畫、按比地協調發展。
  該條所稱的普通高等學校,是指以通過國家規定的專門入學考試的高級中學畢業生為主要培養對象的全日制大學、獨立設置的學院和高等專科學校、高等職業學校。普通高等學校的設置,由國家教育委員會審核批准。國家教育委員會應根據經濟建設和社會發展的需要、人才需求的科學預測和辦學條件的實際能力,編制全國普通高等...
有線電視暫行條     
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指民國八十二年八月「有線電視法」公布實施後,同年十一月由當時的行政院新聞局據其中第六十九條第一項所訂定的「有線電視節目播送系統暫行管理辦法」。其目的在開放業者申設有線電視系統,將當時非法經營之數百家「第四臺」納入管理。
    
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習俗或慣。《浮生六記.卷三.坎坷記愁》:「邗江俗,設酒肴於死者之室,一家盡出,謂之避眚。」也作「俗論」。
〔學位條〕(大陸地區)     
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  〔學位條〕係大陸地區實施學位制度的法律,共二十條。
  該條於一九八○年二月十七日由全國人民代表大會常務委員會第十三次會議通過,一九八一年一月施行。〔學位條〕序言稱:「為促進科學專門人才之成長,促進各門科學學術水平之提高和教育、科學事業之發展,以適應國家現代化建設之需要 ,特制定本條。」
  〔學位條〕對學位設置、獲得學位之條件、學位授予權之授權、學位授予辦法及實施機構等皆有規定。其要點如下:
  l. 學位分學士、碩士、博士三級。
  2. 國務院設學位委員會,負責領導全國學位授予工作。
  3. 學士學位由國務院授權的高等學校...
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