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美國學區制度
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美國學區制度乃美國地方教育行政的基層組織。美國教育行政體系雖也有聯邦的中央組織、州與地方組織等三種型態，但因美國是屬地方分權的國家，其教育制度與行政運作大多尊重地方的自主權，州及聯邦僅居監督與輔助的地位。學區制度是其地方教育行政制度的一個環節，亦為顯示其學校視導與管理的一大特色。
美國地方教育行政所管轄的區域，由於各州自行制定原則，對學區畫分並無一定的規準，所以全美各州的學區，範圍和規模大小不一。以目前全美一萬六千二百多個學區而言，大致可分為大、中、小三種型態的學區；其中大、小學區的學校類別、規模及學生人數差距很大。例如鄉村地帶的小學區，僅有一所小學，而大都會的大學區，不但學... |
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區宇一清
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國家一統，天下太平。《元史．卷一二七．伯顏傳》：「始干戈之爰及，迄文軌之會同，區宇一清，普天均慶。」
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尾流（區）
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物體和流體相對運動時，位在物體後方的流場區域。物體對流體流動的影響可在此處表現出來，尤其是物體的出現使尾流中的壓力發生變化。
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少先隊儀式（大陸地區）
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少先隊儀式之一為隊禮，是大陸地區少年先鋒隊隊員的敬禮方式：右手五指併攏、手臂上舉，上臂過頭內屈，手掌外向在頭上方。表示人民利益高於一切。
少先隊儀式之二為呼號，是少年先鋒隊員在隊會儀式上表示理想、決心時所呼喊的口號。一般有固定格式。在隊會即將結束、退旗前，由少先隊輔導員或共青團組織的代表領呼：「準備著，為共產主義事業而奮鬥！」少先隊員舉右拳，齊聲呼應：「時刻準備著！」 少先隊儀式之三為隊列，是少年先鋒隊集會時隊伍的排列，一般成縱隊排列。列隊時，小隊長站在小隊首位。中隊集會，中隊長立於隊伍前方中心，中隊輔導員在其後方左側。大隊集會，中隊長立於本隊小隊長前，大隊長立... |
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管區的
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在負責的管區內，執行例行巡邏勤務的警察。
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區段徵收
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國家對特定區域內私有土地實行全部徵收，經整理規劃後，再行支配使用，以促進土地利用。
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園區
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泛指各種活動場地的範圍。如：「主辦單位在展示園區內備有說明書，歡迎民眾踴躍索取。」
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山區
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山林地區。宋．曾鞏〈送江任序〉：「均之為吏，或中州之人，用於荒邊側境山區海聚之間，蠻夷異域之處。」
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文明行為教育（大陸地區）
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文明行為教育是大陸地區發展和提高受教育者的文明修養，使他們養成良好的行為習慣的教育。
文明行為教育的主要內容是：(1)待人接物、言談舉止都要講文明，有禮貌，不能有汙言穢語和粗野的行為；(2)尊重人，關心人，敬老愛幼，關心和幫助鰥寡孤獨和殘疾人，不能欺凌弱者；(3)遵守紀律和公共秩序，不能妨礙別人的學習、工作和生活；(4)講究衛生，保持個人衛生和公共衛生，不能有隨地吐痰等不文明行為；(5)愛護公共財物，不能損害文化古蹟。 |
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〔中國殘疾人事業五年工作綱要（1988年～1992年）〕（大陸地區）
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〔中國殘疾人事業五年工作綱要〕是大陸地區關於發展殘疾人事業的規畫性文件。由國家計畫委員會、國家教育委員會、民政部、財政部、勞動部、衛生部和中國殘疾人聯合會共同制定，一九八八年九月經國務院批准執行。該綱要共分四個部分，六十條。有關教育方面的具體任務和要求，涉及殘疾人教育工作的領導、特殊教育經費、特殊教育的辦學形式與方法、特殊教育師資培訓、特殊教育研究、殘疾人基礎教育、學前教育、職業教育、以及中等和高等學校招收殘疾青年等問題。
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貓頭鷹博士