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三島由紀夫
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愛的饑渴》等。 ‧寫作風格/走向： 三島由紀夫早年帶有女性陰柔氣質，並對「美」具強烈憧憬，其性格反映於作品，表現陰柔、沈鬱、暗淡與細緻的文風。唯美主義外，其作品同時充滿現代主義色彩，柔美的文字背後，除能窺見三島矛盾複雜的人格特質，主題多探討於性與身體。 三島由紀夫的文學活動，大致以60年代為界，分為前後兩期。前期唯美主義色彩較濃，後期表現出一种可怕的藝術傾斜和顛倒。前期主要受20世紀初法國作家雷蒙‧拉迪凱和19世紀英國作家王爾德的影響，多描寫青年男女的性苦悶與浪漫的愛情故事，以不少筆墨刻畫變態心理和風流韻事。‧後世...
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司馬談
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文裡他概括出陰陽、儒、墨、名、法、道六家，並加以論述。他第一次分析出自春秋戰國以來重要的學術流派。也反映出漢武時代以儒家思想為主，兼用陰陽家、法家和道家「黃老」的學說，即所謂「漢家自有製度，本以霸王道雜之」，而並不「純任德教」(《漢書元帝紀》)的思想。從而反映了漢武時代社會和統治思想複雜化的現實情況。其六家之說，不僅為後來司馬遷給先秦諸子作傳以重要的啟示和借鑒、也為西漢末期名儒劉向、劉歆父子給先秦譜子分類奠定基礎。 評論西漢司馬談之《論六家要旨》是...
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小滿
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各朝，在漢朝終於制定完成，又可分為四大類:1. 第一類依照四季季節的轉則為準，如四時八節2. 第二類反映氣溫冷熱狀況，如小暑、大寒…等3. 第三類表現自然生物因氣候變化而呈現的生息情況，如驚蟄、小滿…等4. 第四類表示降雨、雪的程度，如穀雨、大雪…等(註2)如上所舉例，小滿歸第三類。 小滿神民間藝術家依照節氣特性，塑造出代表各節氣的形象，而節氣神鐘就只有小滿神是滿清人的裝扮，可能指標是取其「滿」的意思。 與「小滿」有關的俗諺「小滿甲子庚辰日，寄生蝗蟲損稻禾」：小滿若落在甲子庚辰日，則此年水稻多病蟲害。「小滿，雨水相趕」；...
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語言治療師
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與語言病理學家(speech pathologist)這些名稱，而採用語言治療師這個名稱，以便更直接反映出這種工作的性質—負責語言障礙的診斷與治療。大部分的專業正式報告與文獻上都使用此名稱。在美國，大部分的語言治療師擁有溝通障礙或語言病理學的碩士學位。每州頒發執照與證書的程度都不同，學校必須聘請有證書且受過相關訓練的語言治療師。美國聽語學會全國性的考試與執照可提供父母一個可靠的參考指標，藉此尋求全國合格立案或專業的人士。語言治療師之前加上CCCISLP就表示他是擁有全國性執照的合格語言治療師。家拿到各省自行定語言治療師的...
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陳若曦
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中國婦女寫作協會理事長、中華民國專欄作家協會副理事長、台灣銀髮族協會「藝文列車」主任委員。 文學觀點反映現實，陳若曦說：「我的小說都是在反映那一刻的社會現實，要我關起門來寫一些脫離現實的故事，非我所願，也非常不喜歡。」 著作〈欽之舅舅〉〈灰眼黑貓〉〈巴里的旅程〉〈收魂〉〈辛莊〉〈喬琪〉〈燃燒的夜〉〈最後夜戲〉〈婦人桃花〉〈尹縣長〉〈耿爾在北京〉〈歸〉〈晶晶的生日〉〈尼克森的記者團〉〈查戶口〉〈任秀蘭〉〈丁雲〉〈十三號單元〉〈女友艾芬〉《突圍》《遠見...
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沈默的治療性（silence）
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的同理心、溫暖和尊敬，並給個案可以說話的時間空間。助人者可以把這個狀態，看作讓個案有一個暫停的時間來反映情感或思考。 雙方的狀態 個案的狀態個案可能是在思考剛剛的討論，或沈浸在自己的情緒中，或是在思索在談話中獲得的啓發，沈默也可能是反映出個案的分心、無聊的狀態。 助人者的反應若個案的沈默是在處理情緒，助人者可以安靜的讓個案思考而不會被打斷。若個案對助人者的表達只有低限度的回應，助人者可以安靜一下，看看個案有沒有其他東西要說。沈默發生的時候，助人者仍...
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立夏
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十四節氣歷經各朝，在漢朝終於制定完成，又可分為四大類:第一類依照四季季節的轉則為準，如四時八節第二類反映氣溫冷熱狀況，如小暑、大寒…等第三類表現自然生物因氣候變化而呈現的生息情況，如驚蟄、小滿…等第四類表示降雨、雪的程度，如穀雨、大雪…等(註2)立夏屬於四時八節之一，故為第一類。 立夏神民間藝術家依照節氣特性，塑造出代表各節氣的形象，立夏選擇以武將擔任，其雄壯的英姿，象徵夏季的陽剛與萬物茁壯成長。 與「立夏」相關的俗諺「立夏，補老爸」：取諧音關係，因此立夏又有台灣父親節之稱號「立夏北，無水通磨墨」：立夏此天颳北風，則今年...
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同僚模式
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。(3)第三個主題是現代社會中對於數以千計學生各自為政的聯合大學校和龐大的科層體制，逐漸感到不滿。為反映非人情化及科層化的教育體系，許多學者乃要求重返學術界的真正面貌，亦即重視人文的教育，此種概念與同僚模式的說法不謀而合。因此，同僚模式的主要特性計有：(1)學術界自己管理自己的事務。(2)專業能力的權威受到重視。(3)決策過程採取共同擔負、參與或其他均權方式。(4)強調研究與改變，及以問題為中心的決策方式。(5)教授與行政人員之間彼此坦誠、互信。(6)教授有發自內心的滿足感。(7)強調人文教育。 關鍵字中文關鍵字：同僚模...
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日本歷史
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地區分為：飛鳥時代・奈良時代・平安時代・鎌倉時代・室町時代・安土桃山時代・江戸時代。這樣區分並不充分反映時代狀況，因此又區分為：南北朝時代・戦国時代。這是借用中國史的時代區分稱呼。江戸時代の次は本来なら「東京時代」と呼称すべきであろうが、天皇の在位に従って明治時代・大正時代・昭和時代・平成時代と呼ばれている。これらのうち、明治維新から第二次世界大戦までの時代（明治時代・大正時代・戦前昭和時代）は、政体（憲法）に因んで「大日本帝国時代」と呼ぶ例もある由井正臣著、岩波ジュニア新書『大日本帝国の時代―日本の歴史〈8〉』。また、...
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創造力
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辦法。專利只對最初想法被宣佈。機敏：機敏的解決辦法能在一種整潔和驚人的模式裡解決問題或者也在看問題時反映出一個新遠景。非常規：有創造性的思想家能看見在想法之間的遙遠關連。當字聯想試驗被給時，在像詩人一樣的非常有創造性的文學的領域裡的人給高比例的獨特的回應。 量度創造力 創造商數 有不少人曾嘗試參照「智商」(IQ)的量度而為「創造商數」作定義。不過，這些建議都不太成功，<ref>(Kraft, 2005)</ref>，原因是這些量度方式都流於對被測試者作個人判斷，而要訂立一個中立而標準化的評估準...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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