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心理學的美學     
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  完心理學的美學就是使用「格式塔」(Gestalt)的基本概念,作為音樂和其他種類藝術的解釋原則。
  早在一八九○年,奧國心理學家埃倫費斯(Christian von Ehrenfels, 1859~1932)就發表〔論格式塔性質〕(Über Gestaltqualitäten)一文,認為音樂並非各個單一音符的總合,而是許多音符相互關聯所構成的整體,這超越個別元素的整體,便稱之為「格式塔性質」。這篇文章是完心理學的美學起源。
  一九一○年起魏泰默爾(Max B. Wertheimer, 1880~1943)、柯勒(Wolfgang Köhler, 1887~196...
石灰岩地     
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石灰岩地
容盡致     
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描摹詳盡細緻。如:「這份簡介已將畫展的特色容盡致。」
    
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  任何一個物體體的幾何中心就是它的心,如果這個物體的質量密度是均勻的,它的質量中心便與心一致。心位置可用下列關係表示之(見圖):
  
  

  其中,x, y, z為任一小體積dV之重心座標位置;V為物體的總體積;xc, yc, zc為該物體的重心位置之座標。
  均質物體的心代表其總體重量的作用點。因此,針對物體心支撐可使物體得到穩定平衡狀態。相反地,若物體的質量密度不均勻,則針對心支撐會使物體失去平衡。
單影     
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孤獨一人。《群音類選.官腔類.卷一○.牧羊記.北海牧羝》:「冷冷清清孤單影,靜恍恍沒一個人來至。」也作「孤隻影」、「孤身隻影」。
幾何圖     
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點、線、面、體等所合成的圖。也稱為「空間圖」。
於辭色     
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內在的思想表現於言辭及神情上。《晉書.卷七三.庾亮傳》:「翼雅有大志,欲以滅胡平蜀為己任,言論慷慨,於辭色。」也作「於言色」。
維度成模式     
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維度成模式(Dimensions forming mode)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義鑑於前人的研究,同時考慮到近年來出現的5個對教學設計理論與實踐影響較大的附加因素―― 模式目的; 模式應用背景; 設計者在應用模式時所具備的經驗水準; 模式採用的理論方法; 模式服務的學習任務的類型,埃得蒙玆分6個層面提出了教學設計比較的框架。首先要確定4個基本比較維度: 理論定向; 知識類型; 所需專業知識; 理論起源。 內容說明理論定向:處方性還是描述性確定一個教學設計模式的基本方向很重要。模式可以是描述...
蟲屬     
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  廢水生物處理系統中常見的腎蟲主要有C.cucullus、C.inflata、C.steinii等,細胞大小約40-120um,寬35-50um,呈蠶豆狀或腎臟狀。以攝食細菌為主要食物來源,最常出現在有機負荷為0.7kgBOD/ kgMLSS的情下,亦可常在高pH、高氨氮的糞尿廢水中觀察到,當本屬大量出現時,處理水的BOD濃度多半較高。
神勞     
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身心極為疲乏、勞累。《封神演義》第三一回:「治諸侯,練士卒,神勞瘁,有所不恤。」
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