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研究問題
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研究問題(Study questions)大部分的案例會列出研究問題，以對案例裡的重要議題進行思考和檢驗，但是也有一些案例並不包括研究問題，例如研究者在案例撰寫格式所作的分析。但有研究問題，可以引導學習者分析、思考和討論案例。好的...
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分題
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舊時詩人聚會分派題目而賦詩。宋．嚴羽《滄浪詩話．詩體》：「有擬古，有連句，有集句有分題。」
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〔關於托兒所、幼兒園幾個問題的聯合通知〕（大陸地區）
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〔關於托兒所、幼兒園幾個問題的聯合通知〕是大陸地區有關嬰幼兒教育工作的文件。一九五六年二月由國家內務部、教育部和衛生部聯合發布，對托兒所、幼兒園的發展方針、領導制度、設置以及經費設備等問題作了具體規定。通知中提出應按照「全面規劃、加強領導」和「又多、又快、又好、又省」的方針，根據需要與實際條件相應發展托兒所和幼兒園；在城市中由廠礦、企業、機關、團體、群眾舉辦，在農村提倡由農業生產合作社舉辦。各類托兒所、幼兒園的經費、人事、房屋設備和日常行政事宜，均由主辦單位（包括教育行政部門、廠礦、機關、團體、部隊、學校、群眾、私人等）各自負責管理；在有關方針政策、規章制度、法令、教育計畫、教育內容、教育...
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大地位置正算問題
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在橢球體面上，已知一點之大地坐標及其對另一未知點之方位角和距離，計算未知點之大地坐標及未知點到已知點之方位角。亦稱大地位置正算。
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問題空間
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指由問題態所成的集合。參【問題態】（problem state）。
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主題典藏
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主題典藏意指蒐集並保存特定學科主題之研究論文或資源的電子儲存系統，可以由學會、學術機構、政府機構、甚至是個人建構之。在許多討論公開取用（open access）的文件或是學術資源，常將主題典藏與學科典藏（disciplinary repository）視為同義詞，但是以實際的運作情形而論，並不恰當。學科典藏泛指蒐集並保存特定學科之相關研究資源與論文的電子儲存系統，而主題典藏可能僅涵蓋學科領域的部分主題，但又可能橫跨一個以上的學科領域，例如：目前臺灣國科會進行的數位典藏計畫通常都是主題典藏而非學科典藏。由於學術研究領域是動態發展的，學術主題亦可能演變為學科領域，對於主題典藏與學科典藏二詞彙而言...
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擬題
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擬訂題目。《儒林外史》第三四回：「蕭柏泉道：『先生說的可單是擬題？』馬二先生道：『想是在永樂大全上說下來的。』」《紅樓夢》第七○回：「明日飯後，齊集瀟湘館。因又大家擬題。黛玉便說：『大家便要桃花詩一百韻。』」
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題額
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1.題寫門楣或匾額。唐．李綽《尚書故實》：「人來覓書，並請題額者如市。」唐．權德輿〈故司徒兼侍中上柱國北平郡王贈太傅馬公行狀〉：「比夫盤盂自銘，亦冀輔佐同德，遂刻石兼賜題額。」
2.指匾額上的題字。如：「這題額是出自那個名家手筆？」
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考題
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用來測驗的題目。如：「這次大學學測的考題，難易適中，頗獲好評。」
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借題
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假借某事作為理由。如：「借題發揮」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士