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試題鑑別力
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試題鑑別力是指在一分試卷中，每一試題的鑑別力，一般多以鑑別指數（discrimination index，簡稱為D值）或試題得分與總分之間的相關係數值來代表。試題鑑別力可以代表該試題區辨所要測量的潛在屬性之高低程度的能力。由於研究者於進行試題分析時所選用的判準不同，試題鑑別力的分析便有如下幾種方法：
1.以二系列相關(biserial correlation)、點二系列相關(point-biserial correlation)或積差相關的相關係數值來代表試題鑑別力。 若試題之得分與測驗總分的相關值愈高，代表試題鑑別的方向與整體測驗愈一致，因此，該試題之鑑別力乃... |
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假言命題
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凡相當於「如……則……」形式的命題，均稱為「假言命題」。
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問題解答器
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指能夠解決問題的程式或設備。
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〔蕘圃藏書題識〕
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〔蕘圃藏書題識〕，清黃丕烈撰，繆荃孫等輯。丕烈是清代中葉蘇州的著名藏書家，性喜聚書，遇有善本，不惜破產收購，一生經其遞藏的宋版逾200部，不僅超越清初錢毛諸家，即後來亦罕有出其右者。他所收得之善本，倘為孤本奇書，往往繪圖徵詩。自嘉慶6年(1801)至16年間，每屆歲暮，常柬邀友朋同好，在他的讀未見書齋中，舉行祭書會，將一歲所獲展陳，共同析賞，或圖繪詠詩以記盛。
他因性喜讀未見書，每得一書，輒賞玩析疑，或取本勘校，有所心得，即題記於書之前後護葉之上，或敘得書之始末，或記購藏的書價，或云其本優點所在及與傳本之異同，或道其書之遞藏源流，往往一跋、再跋、以至於若干跋，並各記歲月，有如... |
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藏園群書題記
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〔藏園群書題記〕，傅增湘撰，其中收錄傅增湘平日校書、讀書的題跋。所著錄的書，並不全是傅增湘的藏書，另外還包括北平圖書館、涵芬樓、楊氏海源閣、董康、朱文鈞等公私圖書館及藏書名家的藏書。其成書的經過及體例，分述於下：
（一）成書經過 此書計有三集，分別為： 1.初集：共8卷，162篇。為傅增湘民國24年(1935)前所撰的題跋。歷年發表在天津〔國聞周報〕上，〔天津大公報〕出版部曾經彙刊四次，編為〔藏書群書題記〕1至4集，後來此四集銷售一空，傅增湘便在友人的敦促下，於民國31年據原稿略加釐正，重新編排，析為8卷，以仿宋聚珍版排印，題曰初集，也就是今日所見的民... |
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〔紅雨樓題跋〕（重編）
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〔紅雨樓題跋〕2卷。明徐 撰、清繆荃孫輯。除 ，字惟起，又字興公，閩縣布衣。博學工文，善草隸書。萬曆間，與曹學佺狎主閩中壇坫，以博洽稱於時。自其父 即喜藏書，兄熥益之， 襲父兄之藏，益以自聚，多達53,000卷，所居鼇峰山麓，屋中牙籤四圍，縹湘之富，卿侯不能敵。嘗於萬曆30年(1602)編為書目4卷。其藏書中大半點墨施鉛，或題其端，或跋其尾，所作典雅清穩，屏去麤浮淺俚之習。此書為清末繆荃孫合清順治間林佶所鈔徐 題跋，並鄭杰注韓居刻〔紅雨樓題跋〕2種，重加編排。卷1為經、史、子、集四部；卷2為碑帖、書畫。凡經部15篇、史部18篇、子部32篇、集部86篇、碑帖21篇、書畫51篇，共223篇。每...
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題品
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評論優劣，定其高下。《宋史．卷三○五．楊億傳》：「當時文士，咸賴其題品；或被貶議者，退多怨誹。」也作「品題」、「題評」。
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〔界定問題測驗〕
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〔界定問題測驗〕於西元一九七四年，由美國明尼蘇達大學(University of Minnesota)教授雷斯特(J. Rest)所設計，為道德判斷測驗工具。道德判斷測驗工具的發展與設計，最早為美國哈佛大學教授郭爾保(L. Köhlberg)的道德判斷測驗。雷斯特鑑於其恩師郭爾保的道德判斷測驗受了四項限制：(1)以晤談方式進行，每一受試者的反應各有其特性，缺乏結構性，不適宜作比較；(2)訪談人員的引導語如有不同，且評分人員的主觀判定，都可能導致結果的偏差；(3)受訪者的口語表達能力不同，會影響測驗的結果；表達能力較差的受訪者，無法將其道德判斷能力完全表露出來；(4)訪談與評分的方法與技巧皆...
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正題
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主題、中心內容。如：「各位與會代表，請不要把話扯遠了，趕快轉回正題討論要緊！」《二十年目睹之怪現狀》第八八回：「芬臣見他說了半天，仍然不曾說到正題上去，忍耐不住。因問道：『大人今天約到此地，想是有甚正事賜教！』」
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〔加強教育學院建設若干問題的暫行規定〕（大陸地區）
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〔加強教育學院建設若干問題的暫行規定〕是指大陸地區教育部制定後於一九八二年十月二十一日由國務院批示轉發有關教育學院建設的第一個法規性文件。
該文件明確規定教育學院是承擔培訓中學在職教師和教育行政幹部的具有師範性質的高等學校。該文件的內容分為六部分。(1)教育學院的任務：包括提高中學在職教師的政治、文化、業務水準，分期分批培訓教育行政幹部，並開展教育科學研究成為具有指導作用的教育中心。(2)教育學院的學員：中學在職教師、教育行政幹部，經所在單位同意，均可申請參加各種形式的學習、進修。作系統進修高等師範專科、本科課程的教師，需要有高中畢業文化程度，有初步教學能力。學員入學前要進行... |
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貓頭鷹博士