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編目     
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  對圖書資料內容的主加以分析,以決定其分類號(Class Number)及標(Subject Heading),這樣的工作,即稱為主編目。
  除了書名與著者,主往往也是書目或目錄中重要的檢索點。讀者依主查詢資料,通常有兩種方式,一是檢索書名中的詞語,另一是檢索特別編訂的詞語表或索引典(Thesaurus)。圖書資料的主編目指的是後者,它是根據圖書資料的內容,選取適當的主詞語,以標示其主性質,標表即為選取主詞語的依據。索引典則多用於期刊文獻的主分析。
  一套良好的標法,應具備下列條件:(1)詞目明確;(2)採用直接標目;(3)詞目保持一致性與新穎...
    
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遊覽風景名勝時,就地詠詩詞文章,以為留念。《紅樓夢》第一七回:「抬頭忽見山上有鏡面白石一塊,正是迎面留處。」清.孔尚任《小忽雷》第二齣:「留處盡名登仕途,那討個碧紗籠句到寒儒。」
    
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談話的要點或文章的主旨。《文明小史》第三七回:「好了,你們的話也說夠了,一句不到本。」《孽海花》第六回:「達撫臺不免慰問了一番出棚巡行的辛苦,又講了些京朝的時事,漸漸講到本上來了。」
破承     
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與承。八股文的作法,開頭一節稱為「破」,承繼「破」的一節稱為「承」。清.孔尚任《桃花扇》第五齣:「也罷,下官做個破承罷。」
    
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貧窮的文人,提著筆墨沿街賣文。元.蕭德祥《殺狗勸夫》第二折:「好大雪也,孫蟲兒往街上筆,覓幾文錢去來。」元.無名氏《舉案齊眉》第一折:「如今梁鴻學成滿腹文章,爭奈身貧如洗。沿門筆為生。」也作「搠筆」。
專家解決問     
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  在認知心理學中常以訊息處理模式來說明一個人的認知歷程 ,而基模(schema)乃是所有訊息處理時的基本成分,是人們用來了解事物,獲取知識和經驗的基本結構。一個基模就是一種訊息結構,用來表徵貯存於記憶中的概念,當人們在接收訊息時會使用個人的基模來分析所接收到訊息的意義。除了個人的基模外,人們在解決問的歷程中,個人會用自己的方式來解決問,稱為心智模式。個人的心智模式通常不完整、不穩定、對自己心智模式的控制力有限,而生手(novice)的心智模式更不完整、不穩定、無法控制。對一個領域的專家來說,他們在面對自己所熟悉的領域時,其基模知識與心智模式較為完整、較為穩定,也較能控制自己的心智模式來解...
貧窮問與教育     
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  貧窮是在物質與文化上的缺乏與不足狀態;貧窮問是指因長期處於貧窮狀態而衍生的生理與心理問,包括教育、家庭、衛生保健、就業等。雖然貧窮的判斷標準因時、地、文化背景而有差異,但一般而言,貧窮是指基本生活需求和社會權力等二方面的缺乏。而長期貧窮的經驗將產生貧窮文化,影響貧窮者的社會行為,導致疏離、冷漠與反社會的態度。
  貧窮文化不僅影響貧窮者的社會態度,也對兒童的教育造成不利的影響。例如貧窮家庭可能因物質條件欠佳,直接影響兒童教育機會與教育成就,而貧窮者的次級文化則影響下一代的態度、價值、動機等因素,產生消極的動機、抱負與學習行為。具體而言,貧窮問對教育造成的影響如下:
HITS,全名為hyperlink-induced topic search,由美國康乃爾大學(Cornell University)教授Jon M. Kleinberg在1997年提出,是一種透過網頁超連結結構來計算網頁名次排行的演算法,可應用於搜尋引擎中決定網頁的重要性,據此將最相關且可靠度高的網頁呈現在查詢結果的頂端。  以下說明HITS的概念:對於某個檢索主而言,存在一個網頁集合Ss,HITS將Ss中的網頁區分成「權威網頁(authority)」與「匯集網頁(hub)」兩種類型。前者泛指與檢索主相關且重要、可靠的網頁;後者則定義為同時擁有許多正向連結(forward link)連結...
Kleinberg, J. M. (1999). Authoritative sources in a hyperlinked environment. Journal of the ACM, 46(5), 604-632.
多體問     
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  凡是一物理問包含三個或三個以上物體,且這些物體之間彼此互相作用,此一問便稱為多體問。例如遵循牛頓運動定律,且按牛頓引力定律相互作用的運動問等。
心理學中的哲學問     
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  心理學中至少存在著兩個哲學問:一是人性問,一是科學的哲學問。這兩個問幾乎牽涉到物理、生物、社會和人文等各種學科統合起來的知識。
  對人性問的探討,即在哲學領域中,便有不同的觀點。以其中的兩個主要派別說,一是視人為機械,從自然科學的觀點看,出現了「決定論」(Deterministicism),認為人類本是天生如此。一是視人為「存有」,從人文的觀點出發,承認人有自由意志,即是人有獨立自作主宰的性質。兩種相反的看法,使得哲學觀點中,區分出人文心理學和科學心理學之別。此種區別使得對心理病患的治療,應視之為「物體」而用處理機械的方法;抑或視之為心靈主體,顧及其獨特的個性,難做武...
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