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排斥命     
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凡包含只有或唯有的定言命,稱為「排斥命」。其型式為「只有甲才是丙」亦等於「凡丙是甲」。例如「只有公民才能投票」可改寫為「凡能投票者是公民」。
    
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獎勵、拔擢。唐.駱賓王〈上兗州刺史啟〉:「汲引忘疲,獎不倦。」
分韻     
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古人集會作詩、吟詠事物時,用抽籤來分派目和韻腳的方法。《儒林外史》第一七回:「通政范大人告假省墓,船只在這裡住了一日,還約我們到船上拈分韻,著實擾了他一天。」
出難     
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提出的問或要求讓人難予解決、故意想法子與人為難。如:「你這不是給我出難?讓我下不了臺!」「音樂導師出難,要他練唱高八度的音。」
三角習     
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2.比喻三角戀愛所造成的問。如:「除非有一方退出,否則,這道三角習難解了。」
改錯     
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一種將錯誤混雜在目中,讓受試者自行找出錯誤並加以改正的試
分面應用主詞表     
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分面應用主詞表(Faceted Application of Subject Terminology,簡稱FAST)是以美國「國會圖書館主詞表」(Library of Congress Subject Headings,簡稱LCSH)為基礎所發展的系統。LCSH是迄今普遍使用的國際性控制語彙集,廣為圖書資訊界所使用。然而,LCSH在建立標目時所用的語法與規則頗為複雜,往往需要專門技術的人才方能進行標引與維護,因而限制了它的應用機能。由於網路快速成長的趨勢,迫使書目控制系統朝更容易使用、理解與適用的方向改變,主標目也不例外,因而產生FAST來調整LCSH架構,目的是在發展容易理解、控制、以...
Lois Mai Chan & Edward T. O’Neill. (2010). FAST: Faceted Application of Subject Terminology: Principles and Application. Libraries Unlimited.
    
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案子審畢後,寫本往上呈奏案情。《福惠全書.卷三二.陞遷部.清監倉》:「其獄中有結死罪候沖之犯,有軍徒候遣之犯。」《儒林外史》第五一回:「現今撫院大人巡海,整駐本府,等著要結這一案,你還能賴麼?」
藍圖     
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  建造房屋、製造機器必須有藍圖做為施工的依據,編製測驗也要有藍圖做為命的根據。編製測驗的藍圖稱為「命藍圖」,又稱為「雙向細目表」。
  測驗編製者所編製的測驗是一種目抽樣,由於限於測驗時間、學生作答注意力、印製測驗經費以及其他因素,編製者不可能將所有想問學生的問都呈現在測驗卷之中,因而只能選取具有代表性的一部分目來測量學生。一分好的測驗不是編擬出所有有關學生學習內容的目,而是編擬出適當數的目使其能充分代表學生學習內容的教學目標與教材內容。好的測驗「在精不在多」,因此欲編製具代表性的精簡測驗,必須先有「命藍圖」。
  設計「命藍圖」必須依據學生學習內容的...
人口問與教育     
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  人口問主要是由人口快速成長造成的。十九世紀人類社會的工業化與都市化,導致經濟與社會的全面發展,人口也隨之發生轉型。人口變遷的主要現象是:原來的高死亡率特別是嬰兒死亡率下降,生育率高居不下,造成人口快速增加,特別是兒童的增加及其比例的擴大。在過去幾十年中,開發中國家死亡率下降速度高於已開發國家的相對速度,但這些國家生育率下降速度卻低於已開發國家的速度。這些不同速率造成學齡兒童快速增加,而為開發中國家形成一股巨大教育需求。由於都市化,人口向都市集中,形成不均衡的教育需求。人口數量與分配的改變,與經濟變遷結合,產生一連串的教育問
1.農業社會人口的教育影響在許多開發中國家,未滿生...
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