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問答     
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提出問,讓考生作答的試
先決問     
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應先行解決的問。如:「民生為經濟建設的先決問。」
    
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1.書籍或文章的標。如:「讀書報告應先寫書。」
2.字、記述。《南史.卷七七.恩倖傳.紀僧真傳》:「以閑書,令答遠近書疏。」
3.書信。《南史.卷四六.周山圖傳》:「於書甚拙,謹直少言,不嘗說人短長。」
〔紅雨樓跋〕(重編)     
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  〔紅雨樓跋〕2卷。明徐 撰、清繆荃孫輯。除 ,字惟起,又字興公,閩縣布衣。博學工文,善草隸書。萬曆間,與曹學佺狎主閩中壇坫,以博洽稱於時。自其父 即喜藏書,兄熥益之, 襲父兄之藏,益以自聚,多達53,000卷,所居鼇峰山麓,屋中牙籤四圍,縹湘之富,卿侯不能敵。嘗於萬曆30年(1602)編為書目4卷。其藏書中大半點墨施鉛,或其端,或跋其尾,所作典雅清穩,屏去麤浮淺俚之習。此書為清末繆荃孫合清順治間林佶所鈔徐 跋,並鄭杰注韓居刻〔紅雨樓跋〕2種,重加編排。卷1為經、史、子、集四部;卷2為碑帖、書畫。凡經部15篇、史部18篇、子部32篇、集部86篇、碑帖21篇、書畫51篇,共223篇。每...
AI完全問     
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需達到人類智慧的程度才能解決的問
    
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初次、第一次。元.石君寶《秋胡戲妻》第一折:「卻正是一夜夫妻百夜恩,破兒勞他夢魂。」元.無名氏《獨角牛》第二折:「我是那那吒社裡橫禍來的非災,則今番破兒和他相搏。」
敏感指數     
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  「試敏感指數」係指測驗目能否充分鑑別學生能力高低或充分反應教師教學成效的指標,此指數可分為「鑑別度」(discrimination)和「教學效果敏感指數」(sensitivity to instructional effects)等兩類。
  在常模參照測驗中,以「鑑別度」作為目能否區分高學習成就與低學習成就的試敏感指數,若學校欲進行編班、分組教學或評定學生相對等級,必須區別學生學習能力與成果的高低時,應以鑑別度作為試敏感指數。
  在標準參照測驗中,以「教學效果敏感指數」作為目能否測量出教師教學成效的試敏感指數。標準參照測驗或教師自編測驗的主要目的在於了...
組(大陸地區)     
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  課組係「課研究組」的簡稱,科研組的一種。大陸地區高等學校為完成特定的課研究任務,抽調不同專業和不同專長的科研人員,包括教師、研究人員、實驗技術人員及其他輔助人員所組成的臨時性學術編組。
解答器     
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指能夠解決問的程式或設備。
    
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明、清時,凡有關軍事、錢糧、地方民務等大小公事,由官員用印具,送通政司轉交內閣入奏的文書。與奏本不同。《紅樓夢》第一八回:「賈政方略心意寬暢,又請賈母等到園中,色色斟酌,點綴妥當,再無一些遺漏不當之處了,於是賈政方擇日本。」
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