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主題編目
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對圖書資料內容的主題加以分析，以決定其分類號(Class Number)及標題(Subject Heading)，這樣的工作，即稱為主題編目。
除了書名與著者，主題往往也是書目或目錄中重要的檢索點。讀者依主題查詢資料，通常有兩種方式，一是檢索書名中的詞語，另一是檢索特別編訂的詞語表或索引典(Thesaurus)。圖書資料的主題編目指的是後者，它是根據圖書資料的內容，選取適當的主題詞語，以標示其主題性質，標題表即為選取主題詞語的依據。索引典則多用於期刊文獻的主題分析。 一套良好的標題法，應具備下列條件：(1)詞目明確；(2)採用直接標目；(3)詞目保持一致性與新穎... |
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題結
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案子審畢後，寫題本往上呈奏案情。《福惠全書．卷三二．陞遷部．清監倉》：「其獄中有題結死罪候沖之犯，有軍徒候遣之犯。」《儒林外史》第五一回：「現今撫院大人巡海，整駐本府，等著要題結這一案，你還能賴麼？」
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同構問題
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研究是否存在一個確定演算法，使得對任何兩個相容的求解流程在有限步驟獲得證明的問題。
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題鳳題午
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題鳳，晉人呂安譏笑嵇喜是凡俗之人的故事。參見「題鳳」條。題午，有訪友不遇者，在朋友門上題「午」字，譏笑他牛不出頭。見《幼學瓊林．卷三．人事類引談林》。題鳳題午指題字譏笑他人。
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改錯題
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一種將錯誤混雜在題目中，讓受試者自行找出錯誤並加以改正的試題。
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命題藍圖
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建造房屋、製造機器必須有藍圖做為施工的依據，編製測驗也要有藍圖做為命題的根據。編製測驗的藍圖稱為「命題藍圖」，又稱為「雙向細目表」。
測驗編製者所編製的測驗是一種題目抽樣，由於限於測驗時間、學生作答注意力、印製測驗經費以及其他因素，編製者不可能將所有想問學生的問題都呈現在測驗卷之中，因而只能選取具有代表性的一部分題目來測量學生。一分好的測驗不是編擬出所有有關學生學習內容的題目，而是編擬出適當題數的題目使其能充分代表學生學習內容的教學目標與教材內容。好的測驗「在精不在多」，因此欲編製具代表性的精簡測驗，必須先有「命題藍圖」。 設計「命題藍圖」必須依據學生學習內容的... |
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克卜勒問題
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從克卜勒方程式(Kepler's equation)：
我們可以解得飛行時間(time of flight)(t－τ)，祗要n、e與E為已知。其中n為時均運動(mean motion)；e為離心率(eccentricity；，E為偏心角(eccentric anomaly)。但是，由已知之n、e與(t－τ)反求E 別說不那麼容易。事實上從克卜勒(Kepler)時代以來，許多幾何學家就一直設法在解決此一問題，但是始終無法獲得嚴密而精確的結果，未來也似乎甚難克服此一困難。這就是通常所稱的克卜勒問題，因為基本上它是一個解克卜勒方程式的問題。另一名稱為預測問題(p... |
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關係命題
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理則學上表示事物間關係的命題。如「甲大於乙」、「甲是乙之父」等。在古典邏輯上，視為主謂詞式的定言命題，現代邏輯乃另立為「關係命題」。
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字謎問題解決
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「字謎問題解決」是認知心理學研究內隱記憶時常用的一種問題解決方法。字謎問題解決的過程是在一個字謎問題中，呈現一序列的字串，而字謎問題解決的任務是將這個字串中的字母加以排列組合，以找出一個有意義的單字出來。有的時候答案可能不只一個。例如，若字謎問題是「marble」，經由各種可能情形的組合比對之後，找到的答案可能是「blamer」，或「ramb1e」。若字謎問題是「ceorst」，則答案可能是「corset」或「scoter」。
字謎的解決包含二階段的歷程：首先是將字母加以重組，然後是將重組後的字串與長期記憶中的單字做比對，以找出正確的答案。重組字串的歷程會受到操作字串結構之特... |
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題破
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1.以筆墨題寫或品評。宋．程垓．鳳棲梧〈薄薄窗油清似鏡〉詞：「只有詩狂消不盡，夜來題破窗花影。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士