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〔儀顧堂題跋、續跋〕
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〔儀顧堂題跋〕16卷，〔續跋〕16卷，清陸心源撰。〔題跋〕成於清光緒16年(1890)，〔續跋〕成於光緒18年，陸氏自刻本。〔題跋〕共收書跋272篇，〔續跋〕共收書跋271篇；〔題跋〕卷14、卷15、卷16，〔績跋〕卷15、卷16，為金石書畫題跋，餘皆藏書及讀書題跋。〔題跋〕前有潘祖蔭序，序中說陸氏「博物贍聞，深識宏覽，四部七略，百宋千元……莫不簿錄精審，異佳有裁，裒然巨編，為世津逮。」又說：「板刻源流，收藏姓氏，剖析異同，如指諸掌。」潘氏在給陸氏覆信中稱許這部目錄是「七百年來未有此作」。可見潘氏對此書的推崇。〔續跋〕前有陸氏自序，序中提到他所作〔儀顧堂題跋〕問世之後，張勤果曾上疏特薦，光...
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圖形題目
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教師經常以智力測驗與成就測驗來了解學生智力與成就的高低，而兩項測驗大多由語文、數量、圖形等三類題目所組成。
圖形題目旨在了解學生對圖形的分析、理解、組合能力，各種智力測驗或成就測驗中的圖形題目類型因其測驗目的不同而異。一般而言，圖形測驗可分為紙筆式的圖形題目與實作式的圖形測驗。紙筆式的圖形題目可分為圖形辨識、圖形分類、圖形排列、圖形比較、圖形類推、圖形完成等六類；實作式的圖形測驗可分為圖形完成、圖形記憶、積木圖案、仿造仿繪、物形拼合、摺紙剪紙等六類。測驗編製者可依測驗目的對這些題目調整使用。 |
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題補
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明、清時，官缺遞補辦法。有空缺時，上官在應補此缺或應陞此缺之人員內，揀選奏請補用。《儒林外史》第四○回：「蕭采辦理城工一案，無例題補；應請仍于本千總班次，論俸推陞守備。」
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同構問題
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研究是否存在一個確定演算法，使得對任何兩個相容的求解流程在有限步驟獲得證明的問題。
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〔拜經樓藏書題跋記〕
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〔拜經樓藏書題跋記〕5卷，乃清代藏書家吳騫所撰藏書題跋的匯集。吳騫在收藏書籍的過程中，每得一書即撰一題跋，標誌於後。他在世時，來不及將書跋整理彙編，卒後由其子吳壽暘本著專意著述的精神，以編纂藏書志的形式，匯集寫成〔拜經樓藏書題跋記〕5卷，但收藏在書櫃中，未向外界發表。壽暘卒後數年，管庭芬為蔣光煦訪求書籍，來到海昌，經由吳騫之孫吳之淳出示，管庭芬方獲得這部題跋之作，經蔣光煦閱覽後，稱讚不已，於是交由管庭芬與許光清校寫刊印，編入〔別下齋叢書〕之中，民國年間，張元濟主持商務印書館，依據此版刊入〔叢書集成〕初編，流傳至今。
〔拜經樓藏書題跋記〕充分表現了吳騫在版本學方面的學識和貢獻；... |
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大地反算問題
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在橢球體面上已知兩點之大地坐標，計算兩點間之邊長及正反方位角，亦稱大地位置反算。
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題破
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1.以筆墨題寫或品評。宋．程垓．鳳棲梧〈薄薄窗油清似鏡〉詞：「只有詩狂消不盡，夜來題破窗花影。」
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題鳳題午
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題鳳，晉人呂安譏笑嵇喜是凡俗之人的故事。參見「題鳳」條。題午，有訪友不遇者，在朋友門上題「午」字，譏笑他牛不出頭。見《幼學瓊林．卷三．人事類引談林》。題鳳題午指題字譏笑他人。
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限制反應題
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論文題可分為兩大類，一是申論題(extended response type)，另一是限制反應題。申論題的回答有較大的自由，而限制反應題則反應的內容和方式在問題中指明。如：「說明敘述統計和推論統計之區別」即是限制反應題。此種題可測量下列各種能力：解釋因果關係，原理原則的應用，提出假設，做成結論，解釋方法與過程等。限制反應題有一定的作答範圍，不允許受試者任意自由表現，故答案比較具體、明確，評分也比較容易。
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羅隱題破
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唐朝詩人羅隱猜測事物常能言中。語出明．田汝成《西湖遊覽志餘．卷十二．才情雅致》：「羅昭諫隱，新城人，博物能詩。……然性傲睨，好議評臧否，探隱命物，往往奇中，故至今杭人稱前定不爽者，猶云『羅隱題破』也。」後借喻命中注定如此。
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貓頭鷹博士