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潮信
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1.潮水。因潮汐起落有一定的時刻，故稱為「潮信」。唐．李嘉祐〈南浦渡口〉詩：「東風潮信滿，時雨稻秔齊。」《水滸傳》第一一九回：「這潮信日夜兩番來，並不違時刻。今朝八月十五日，合當三更子時潮來。因不失信，為之潮信。」
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卬首信眉
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信，伸。卬首信眉指慷慨激昂、意氣風發的樣子。《漢書．卷六二．司馬遷傳》：「今已虧形為埽除之隸，在闒茸之中，乃欲卬首信眉，論列是非，不亦輕朝廷，羞當世之士邪！」
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民間信仰
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社會大眾所信仰的宗教，通常較不具系統性教義與儀式，如媽祖信仰、王爺信仰、社神信仰等，同時也包括占卜、咒術等活動。
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開布誠信
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猶「開誠布公」。見「開誠布公」條。01.宋．陳亮〈中興論〉：「平居無事，則欲開布誠信以攻敵心。」
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〔我的教育信條〕
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〔我的教育信條〕係美國實驗主義哲學家及教育家杜威(John Dewey, 1859~1952)於一八九七年所發表的一篇論文。全部信條共分為五則，分別論及杜威對重要教育概念的闡述。第一條闡述教育為何：杜威相信一切教育的進行，都離不開個體對其民族社會意識的參與；杜威認識到教育歷程係奠立在二個堅實的開端上，其一為社會，其二為心理。社會提示給受教者經驗重組的材料；心理的發展則成為受教者明確的教育對象。第二條討論學校為何：學校往往成為社會組織系統之外的一個團體，因而忽略了學校的社會功能。杜威明確地指出，由於教育是一社會歷程，故而學校就是此一社會歷程中的一部分；學校為社會組織的論點，為杜威當時極力鼓吹...
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信標
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一種光或電磁波源，可產生特定的信號，用以判定方向、方位或位置。
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信筆
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不加思索的隨意揮筆。宋．蘇軾〈答陳季常書〉：「自山中歸來，燈下裁答，信筆而書，紙盡乃已。」清．趙翼《甌北詩話．卷一一．黃山谷詩》：「東坡隨物賦形，信筆揮灑，不拘一格，故雖瀾翻不窮，而不見有矜心作意之處。」
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信香
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舊時以香為信使，可以把願望傳達給神明，故稱為「信香」。《三國演義》第八九回：「次日，孔明備信香禮物，引王平及眾啞軍，連夜望山神所言去處，迤邐而進。」
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寄信
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寄出信件。《儒林外史》第四一回：「只有在天長賜書樓喫了一罎九年的陳酒，醉了一夜，心裡快暢的緊，所以三千里外寄信告訴我。」
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士