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重視
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特別注意、看重。[例]近來校園暴力層出不窮，再度喚起大家對校園安全的重視。
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役
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2.使喚、差遣。如：「役使」、「奴役」。《孟子．離婁上》：「天下無道，小役大，弱役強。」
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殷實
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充足、富裕。《後漢書．卷一六．寇恂傳》：「今河內帶河為固，戶口殷實，北通上黨，南迫洛陽。」《紅樓夢》第一回：「他岳丈名喚封肅，本貫大如州人氏。雖是務農，家中都還殷實。」
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濺濺
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1.擬聲詞。形容流水的聲音。南朝梁．無名氏〈木蘭詩〉二首之一：「不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。」唐．白居易〈引泉〉詩：「誰教明月下，為我聲濺濺。」
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琹涵
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作。這時琹涵三十歲，是她人生的分水嶺，因為她訂立了自己的人生目標，她說：「彷彿內心有另一個沉睡的我被喚醒了，而那個我是勇敢樂觀、不怕失敗，充滿了熱誠和自信。」琹涵已從教育現場退休多年，擁有更多的時間閱讀，與同學、好友聚會、談天。現在，她覺得有一個良好個性是重要的。「在孩子求學過程中，重要的還是培養一個健全的人格，人格一旦扭曲將是社會沉重的傷害。」 寫作風格與觀點 創作文類以散文為主，並有詩、傳記與兒童文學等作品。早期之作勵志色彩濃烈，而後轉入生活化，有多年教學經驗的呈現、生活中對周圍人事物的觀察，取材更見寬廣。文字清麗...
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奧蘇貝爾（Ausubel）直接教學
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，為使學生能夠理解，進而產生意義學習，通常會在新知教學前進行引導。如課程正開始前透過幾句引導的話語以喚起學生長期記憶中的先備知識；或者是提供學生必要的暗示從而喚起學生先備知識。先備知識在心裡出現後，學生能將其應用與新學知識作結合，形成屬個人的新知識，可歸屬於教學上一種認知策略。(註2) 參考書目註1: 廖鳳池、陳美芳、胡致芬、王淑敏、黃宜敏編譯（1991），教育心理學，台北：心理。註2: 張春興(1994)，教育心理學。台北：東華書局。 關鍵字中文...
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慈悲
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佛教用語。慈，指給予眾生安樂；悲，指拔除眾生痛苦。南朝梁．沈約〈懺悔文〉：「爰始成童，有心嗜慾，不識慈悲，莫辨罪報。」後泛指慈愛、悲憫。如：「慈悲為懷」。元．楊顯之《瀟湘雨》第三折：「哥哥，你只管裡將我來棍棒臨身，不住的拷打。難道你的肚腸能這般硬，再也沒那半點兒慈悲的。」《西遊記》第一回：「好！好！好！今日方知姓也。萬望師父慈悲！既然有姓，再乞賜個名字，卻好呼喚。」《紅樓夢》第一六回：「列位神差略發慈悲，讓我回去和這一個好朋友說一句話就來的。」
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姬
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1.古代對婦女的美稱。如：「美姬」、「虞姬」、「戚姬」。唐．李白〈金陵酒肆留別〉詩：「風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。」
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心酸
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心裡悲傷。[例]有感於她的不幸遭遇，我不由得一陣心酸，眼淚也不聽使喚的掉了下來。
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倀
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2.傳說中被虎吃掉後又供虎使喚的鬼。如：「為虎作倀」。清．紀昀《閱微草堂筆記．卷一七．姑妄聽之三》：「聞倀役于虎，必得代乃轉生，是殆倀誘人自代，因引人捕虎報冤也。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士