跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 1659 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：234.3807 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
導波     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　在波傳遞現象中，若因受介質影響，使得絕大部分之能量，只沿著特殊路徑傳播，且此路徑之截面積僅為有限大小，則此路徑稱為波導(wave guide)，而在波導內傳遞的波則稱為導波。一般波導可能因實際物體大小而形成，如波在光纖中之傳播；亦可能因傳播介質之非均勻性，如介質之聲速沿空間變化，含有極小值，則波將被限制在此極小值連線之方向附近傳遞，而形成導波現象。
督導制度建立     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
督導制度建立（Steering system was established）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義建立專業的輔導督導體系才能解輔導教師缺乏督導的飢渴？如果依前述的校園輔
方位角法導線測量     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
方位角法通常係使用具有羅盤之複測經緯儀觀測，如圖所示：設站於A，度盤歸零，鬆下盤迴轉望遠鏡，俟磁針指北靜止後，動上盤照準B，則度盤讀數α即為AB之磁方位角。上盤固定不動，移站至B，鬆下盤，倒鏡照準A後，再倒鏡，則此時望遠鏡所指為AB之延長線方向，而度盤讀數仍為α。動上盤，照準C，則度盤所讀為BC之磁方位角β。仿此逐點依次觀測，可得各測線之磁方位角。如第一測線AB之方位角α為已知，則亦可以普通經緯儀於B點整置儀器後，先將度盤對準α＋180° ，再鬆下盤後視A點，然後開上盤前視C點，則讀數即為BC之方位角β。仿此可測得後讀各邊方位角。
智能障礙兒童輔導原則     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
有關學前智能障礙兒童的教育與輔導原則，可以從教育安置、課程與教學、家庭支持、和行政支持來看。目錄1 一、教育安置2 二、課程學習3 三、家庭支持4 關鍵字5 參考資料: 一、教育安置我國特殊教育法第13條「明定各級學校主動發掘學生特質，透過適當鑑定，按身心發展狀況及學習需要，輔導其就讀適當特殊教育學校、普通學校相當班級或其他適當場所。身心障礙學生之教育安置，應以滿足學生學習需要為前提下，最少限制的環境為原則。」因此，學前智能障礙兒童的安置，受到「最...
嚴重情緒障礙兒童的輔導原則     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
嚴重情緒障礙兒童的輔導原則輔導情緒困難的兒童,必須注意下列幾個原則,其成效會更佳。目錄1 一、情緒本身是一個訊號2 二、「了解」情緒重於「處理」情緒3 三、處理過程 處理過程依序為：4 四、教導孩子如何適應表現自己的情緒5 五、讓孩子知道自己（指老師、父母）面對情緒反應的感受6 關鍵字7 參考資料 一、情緒本身是一個訊號遇到小朋友哭鬧的時候,大人利用糖果做條件叫小朋友不要哭,...
輔導倫理     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　輔導倫理是指為保障當事人的權益，輔導人員應遵守的倫理規範。任何專業服務都有其專業倫理，以規範其服務人員的專業操守。心理輔導或諮商是一種專業工作，也必須有其專業倫理守則，作為心理輔導人員或諮商員專業行為的圭梟。一般倫理是人類行為和道德決定的信念戒律，涉及行為對錯及好壞的判斷。倫理(ethics)係指規範人操守的哲學原則，是道德行為應遵循的標準；而道德(morality)則是指行為本身是否符合道德原則。在諮商關係中，倫理與道德兩名詞相互為用，作為諮商員衡鑑其判斷行為對錯的依據。諮商倫理的主要內涵，強調對當事人基本權益的重視，包括自主權、受益權、免受傷害權、公平待遇權及信守承諾權，以及諮商員維護...
輔導級     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
電影審查分級制度中的一級。為十二歲以上未滿十八歲之少年，需父母或師長注意輔導觀賞的電影。也稱為「輔級」。
導熱性，導熱度     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　於熱傳導的傅立葉定律(Fourier's law)中，謂當物體內有一溫度梯度時，一能量自高溫區傳遞至低溫區，此能量以傳導傳遞，每單位面積的能量（熱量）傳率和正向溫度梯度成正比：
　　
　　式中，k為材料的導熱性；A為傳熱面積；T為溫度；x為傳熱方向之距離。
　　氣體導熱性乃藉氣體分子碰撞，交換能量與動量的結果，分子由高溫區移至低溫區，和低能量分子碰撞給其能量，因此氣體之導熱性與溫度有關，隨絕對溫度的平方根而變化。
　　液體導熱機構與氣體情況相同。固體導熱機構則藉格子振動(lattice vibration)與自由電子傳輸。因此電的良導體幾乎是熱的...
領導行為連續論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　「領導行為連續論」係由唐寧保(Robert Tannenbaum)和史密特(Warren Schmidt)所提出，認為領導行為是一種連續性的概念，也就是一種程度上的問題。如下圖所示，領導者的領導方式無論如何不同，實質上只是在「以上司為中心」和「以部屬為中心」這兩端之間的程度有所差別而已。
　　圖中顯示，領導行為連續理論是一種單面領導行為論，如果上司中心領導方式濃，則部屬中心領導方式就淡，二者互為消長。在圖中愈靠左邊愈屬「上司中心式」領導，亦即愈傾向於權威式的領導。其主要特徵為：上司往往親自作決定，並向部屬宣布他所作的決定。在圖中愈靠右邊愈屬「部屬中心式」領導，亦即愈傾向於民主式的...
半導體（核輻射）偵檢器     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　藉核輻射的作用，利用半導體中的電子、電洞對之生成及其移動的核輻射偵檢器。作為半導體可使用矽(Si)、鍺(Ge)、鎵砷(GaAs)、鎘碲(CdTe)等。亦稱半導體（核輻射）計數器，固態偵檢器（簡稱SSD）。如下圖所示：
回到頁面頂端圖示