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問案
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審訊案件。如：「檢察官提訊相關人員問案。」
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〔國防教育法案〕（美國）
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〔國防教育法案〕為美國國會一九五八年所通過的一項教育法案，其目的在培養美國國民因應社會急遽變遷及國際競爭的需要並提升教育品質。此法案授權美國政府撥款以協助地方及個人教育的需求，以進行教育研究、實驗及各種具體的改革措施。
此法案的制定主要是受蘇俄於一九五七年發射第一顆史潑尼克(Sputnik)人造衛星成功的衝擊。當時輿論界大肆批評美國科技落後，主要是科學教育未具成效之故。因此要求教育界必須因應此一變局，改善學校課程、教材及教法，以提升學生在科技和數學方面的知能；尤其對數理有潛力及表現卓越的學生應加強培育。依此一法案，美國政府乃積極推展一連串中小學教育改革，其中以中小學數理教育的... |
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權利法案
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英國國會於西元一六八九年制定，目的在防止行政機關專斷，以保障人民權利，是英國憲政的基石。也稱為「民權法典」。
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臺灣的檔案學教育
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臺灣地區的檔案學教育至2003年之前尚未有之檔案管理科系或研究所設置。在此之前，檔案管理課程在專科學校、大學與研究所開設有相關課程。在專科學校與技術學院部分，開設與檔案管理相關的課程為：「檔案管理」與「秘書實務」兩門課，曾有臺北商業技術學院、致理商業技術學院、崇右企專、臺中技術學院、嶺東技術學院、環球技術學院等校開課。
在大學部階段，最早由國立臺灣師範大學社會教育系圖書館組自1958年起，開設「檔案管理」課程，其後有國立臺灣大學、輔仁大學、淡江大學、世新大學、玄奘大學等校都開授「檔案管理」的課程。 在研究所階段，始於國立政治大學於1996年成立圖書資訊學研究所，成立... 葉淑慧（2001）。檔案學碩士教育之比較研究：以五國九校為例。未出版之碩士論文。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所，臺北市。
薛理桂著（2002）。檔案學理論。臺北市：文華。 薛理桂（2006）。臺灣地區檔案事業與檔案教育發展現況與前瞻。圖書與資訊學刊，59，16-24。 |
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［喬治－巴登法案］（美國）
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［喬治－巴登法案］為［喬治－狄恩法案］的修正案近三十年的發展與努力，美國工業化經濟已逐漸轉變擴及服務性經濟。至一九四六年美國第七十九屆國會由參議員喬治(Walter F. George)與眾議員巴登(Graham A. Barden)共同提出另一職業教育法案，經國會通過稱為［喬治－巴登法案］，以取代原［喬治－狄恩法案］(George Deen Act of 1936)。該法案為美國［喬治－狄恩法案］修正而來，因此提供更多的職業教育發展，並且允許更具彈性的發展職業教育方案及提供職業教育更多的經費。依據該法規定，聯邦政府每年應增撥二千九百萬美元，補助農業、家政、工業行業以及商業教育的發展，拓展...
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竊案
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竊盜的案件。如：「近來竊案頻傳，依手法看來，似乎是同批竊賊所為。」
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案據
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舊式公文用語，為敘述下級官署來文的引起詞。
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〔高等教育法案〕（美國）
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〔高等教育法案〕是由美國奧瑞崗州選出的眾議員格林女士(Ms. Green)所提出的法案。其主旨在透過聯邦政府的經費補助，改善美國高等教育機構的師資、設備、圖書服務，提供學生獎助或貸款計畫，並且加強其對社區的服務，以全面提升美國高等教育機構的教學、研究與服務的水準。
該法案共分為六章，其主要內容如下： 第一章：社區服務與繼續教育的計畫。設立全國推廣與繼續教育審議會(National Advisory Council on Extension and Continuing Education)，評估各地對高等教育機構所提供的推廣與繼續教育之需求，並且提供經費給各州，... |
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［一九七六年職業教育修正法案］（美國）
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美國［一九七六年職業教育修正法案］係對一九六三年的［職業教育法案］在職業教育政策方面作第二次的重大改革；其中對州政府如何在其權限範圍內分配聯邦經費的規定，比從前的法令更為詳盡。
法案中強調聯邦的經費主要應用於職業教育課程的增修、改進、甚至維護原有職業教育課程的實施，並重視職業教育課程的資料蒐集、計畫評鑑、績效及課程實施等規定。 該法案明確指出，聯邦支持職業教育的主要目的之一，即在幫助職業教育及人力資源訓練，且利用各種有效的資源以協助各州的改進方案。 為了協助各州在就業機會上獲致較多的資訊，法案中特別要求成立全國性及州的職業資訊協調委員會，並在地方上... |
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〔中華人民共和國教育部直屬高等學校暫行工作條例（草案）〕（大陸地區）
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〔中華人民共和國教育部直屬高等學校暫行工作條例（草案）〕，簡稱〔高校六十條〕，是中國共產黨中央委員會於一九六一年九月批准試行的關於指導高等學校工作的文件。全文包括總則、教學工作、生產勞動、研究生培養工作、科學研究工作、教師和學生、物質設備和生活管理、思想政治工作、領導制度和行政組織、黨的組織和黨的工作，共十章六十條。其基本內容如下：
1.高等學校的基本任務是貫徹執行教育為無產階級的政治服務，教育與生產勞動相結合的方針，培養社會主義的建設所需要的各種專門人才。其培養目標是：具有愛國主義和國際主義精神，願為社會主義事業服務，為人民服務；逐步樹立無產階級的勞動觀點、群眾觀點和辯證唯物主... |
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貓頭鷹博士