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  美國[一九七六年職業教育正法案]係對一九六三年的[職業教育法案]在職業教育政策方面作第二次的重大改革;其中對州政府如何在其權限範圍內分配聯邦經費的規定,比從前的法令更為詳盡。
  法案中強調聯邦的經費主要應用於職業教育課程的增、改進、甚至維護原有職業教育課程的實施,並重視職業教育課程的資料蒐集、計畫評鑑、績效及課程實施等規定。
  該法案明確指出,聯邦支持職業教育的主要目的之一,即在幫助職業教育及人力資源訓練,且利用各種有效的資源以協助各州的改進方案。
  為了協助各州在就業機會上獲致較多的資訊,法案中特別要求成立全國性及州的職業資訊協調委員會,並在地方上...
地下文郎     
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晉蘇韶死後,魂魄與兄弟相見,說顏淵、卜商在地下為文郎。見《太平御覽.卷八八三.鬼神部.鬼上》。後指早逝的文人。《幼學瓊林.卷四.釋道鬼神類》:「顏子淵、卜子商死為地下文郎。」
理教持法     
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  當今之世,萬教齊發,各宗各教有其獨特之持法,所謂八萬四千法,但法雖有別,理卻一致,天地雖大、萬物雖多,雖各具其理,但終歸一「公理」。理教開山祖師羊祖,在河北省薊縣,歧山瀾水洞,隱居真百年,研究儒釋道三家之學,悟出行者最高最直接之行法,成為理教流傳至今之持法。其大致分兩大類,「體證法」及「聖理法」,簡述如下:
  體證法:理教教宗羊來如祖師,見於明末人心陷溺,道德淪亡,盜賊四起,各處竄擾,朝綱不振,國出奸臣,此乃政教不能昌明、文化衰落,忠孝大道不能宏揚,而形成亂世之局,尤以鴉片流毒,人民嗜之成癖,形成東亞病夫,民族衰弱,羊祖對邦國之亂,人民塗炭之苦,時思有以救之,終於感動...
在家     
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在家的行者。如:「他退休後,每天跟幾位在家的談論習佛的心得,受益不少。」也稱為「在家出家」。
瓦劇院     
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機構。提供給俄國著名的波瓦芭蕾舞團演出使用的劇場。波瓦芭蕾最早的歷史可回溯到1776年。前身是由英國人麥多斯(Michael Maddox)在莫斯科建立的丕托羅夫斯基(Petrovsky)劇場,後來在1805年的一場大火被毀。1825年波瓦劇院由建築師玻威(Osip Bovet)完成建造,為當時盛行的浪漫芭蕾提供一流的演出場地。可惜1853年的另一場火災又將劇場燒毀。新的大樓則由卡握斯(Alberto Cavos)設計完成。十九世紀初是波瓦芭蕾塑造自己風格的時期,包括對劇情的重視、戲劇性的安排,及鮮明的角色設計等等。十九世紀後半段,雖然在1861-1864年間有義大利著名芭蕾舞教師卡羅...
Selma Jeanne Cohen 主編《The International Encyclopedia of Dance》1998.
舊利廢     
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將壞的、舊的東西理好,使成為可利用之物。如:「舊利廢,資源才不會平白浪費。」
束身自     
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約束自己、自我養。《後漢書.卷二五.卓茂傳》:「前密令卓茂,束身自,執節淳固,誠能為人所不能為。」也作「束身自好」。
  高雄市政府教育局曾於民國七十六年(1987)八月二十四日,以高市教育人字第二五○九六號函頒布高雄市所屬各〔中小學教師參加國內大學研究所在職進之處理原則〕。後因配合教育部於八十三年(1994)初訂有關的〔中小學教師在職進研究辦法〕,乃於同年元月十九日,以高市教人字第○一五五四號函頒布〔高雄市中小學教師在職進學位實施要點〕,其規定如下:
  1.中小學教師(含附設幼稚園教師)在職進學位,除依院頒〔行政院暨所屬各機關公務人員國內訓練進要點〕及部頒〔中小學教師在職進研究辦法〕辦理外,應依該要點之規定行之。
  2.申請進學位應符合下列條件:
  (1)...
塞瑪;迴旋苦僧舞     
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舞名。土耳其蘇非回教徒(Sufi Muslims)古老神秘儀式,在土耳其成為共和國時曾被禁止,但於1950年代為觀光的原因再度重現。茹弭(Mevlana Celaleddin Rumi, 1200?-1273)為此教派之創始者,也被稱作先知,現今每逢茹弭祭日都有此舞之表演。以茹弭的說法,配著崇拜詩文或音樂跳無盡的迴旋舞是為達到宗教的心醉神迷狀態。苦僧跳舞時都自認為茹弭之化身,他們脫去代表死亡的黑斗篷,將白褲腳反摺處摺回,以反時針方向緩慢地旋轉。其右手掌向上,以獲取天意;左手掌向下,喻傳達天意予萬民。苦僧的大氈帽表示墓碑。跳起迴旋舞時,大圓裙邊緣因繡有毛氈花樣,形成美麗的圓狀圖樣。此舞伴奏方...
《The JVC Video Anthology of World Music and Dance》.
    
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稱前代德的賢士。《楚辭.屈原.離騷》:「謇吾法夫前兮,非世俗之所服。」清.王鵬運〈摸魚子.莽風塵雅音寥落〉詞:「試一酹前,有靈詞客,知我斷腸否?」也作「前賢」。
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