跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1368 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
〔續四庫全書提要〕     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  〔四庫全書〕最大之貢獻,在於集中保存資料。但纂當年,由於政治動機不夠純正,若干圖書被擯除而不收錄;而館臣所見,也未周遍,部分流傳之典籍,難免掛一漏萬,未入網羅之列;又成書迄清未民初,近二百年,新復出版之書籍不少,基於此等原因,後世迭有續〔四庫全書〕的舉動與呼聲。但因茲事體大,限於人力、財力,續全書的工作始終未見具體施行,真正以實際行動,從事續工作者,始於庚子賠款的利用。民國13年(1924)4月,日本外務省派代表與我國外交部代表會商,協定成立東方文化事業總委員會,利用日本應得的庚款從事於有益於文化的工作。當時因北洋政府國會議員邵瑞彭、李盛鐸等人相繼籲請政府續〔四庫全書〕,東方文化...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.美麗長。《楚辭.屈原.大招》:「姱滂浩,麗以佳只。」
2.潔身自愛。《明史.卷二三一.顧憲成等傳.贊曰》:「憲成諸人,清節姱,為士林標準。」
  教育部為獎勵公立專科以上學校教授休假進,早於民國三十年(1941)五月即已訂頒[國立專科以上學校教授休假進辦法],規定國立專科以上學校對於連續在校專任教授滿七年以上成績卓著者,應准予以離校考察或研究半年或一年之機會。考察或研究期間之薪給由原校照發,休假教授不得兼任其他有給職務。申請休假進之教授應擬具計畫,經教育部核准後,始能休假進。經核准休假進教授,教育部並得委託擔任視察、講學及審查等事項。
  該辦法經四十四年(1955)三月訂,並改稱[公立專科以上學校教授休假進辦法],全文計十七條。七十九年(1990)八月再度訂,全文減為十二條;內容與上述辦法大致相同。正要...
成人進教育(比利時)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  比利時的成人進教育,稱為「社會培訓」(或社會提升教育);如果屬於藝術類科者,則稱為「社會文化培訓」。相對於全時制正規教育,這是一種縮減課程的部分時間教育,通常在夜間或週末上課;自一九八五年起,也准許在下午下班後或日間開設,尤其針對失業者的就業訓練。上課地點通常在學校,在某些情況下,也可以在工作場所,或其他學生易於聚集的處所。根據原先的構想,這種教育係提供在職者達成「工作晉升」的機會,惟現已成為一種成人進教育。
  所招收的學生,有的已有職業證照,而尋求知能增進,或更加專精,或溫故知新,或準備轉換他種行業;有的純粹出諸興趣,以求自我充實,而非為了就業求職之用;有的處於失業狀態,...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
飾面容,刮去臉上的汗毛。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
將損害的情形通知有關單位,要求理。如:「電腦當了,快報。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
承辦理。如:「護古蹟要找專家承。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
寫信。如:「函請教」。也作「書」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
築道路。如:「前方三百公尺處路,車輛請小心慢行。」
  美國[一九六八年職業教育正法案]係一九六三年通過之[職業教育法案]的正案。由於一九六○年代電腦的使用與生產自動化,使科技產生史無前例的發展。這個時代有人稱之為科技爆發的時代;在此一時代裡必然產生二個問題:(1)沒有良好的職業準備的人很難在社會上謀一立足之地;(2)再訓練日趨需要。由於自動化的結果,許多人要受到科技性失業(technology unemployment)的衝擊;多職業會因科技的發明而消失,同時由於科技的發明也會產生許多新的職業。一九六八年通過的職業教育正法案,就在這二大問題的衝擊下產生。
  在此法案的第一條中規定:「聯邦政府的職業教育補助法案之目的,在於運用...
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示