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社造的軌跡-二結庄     
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中保存了許多稀有的舊時藥卜、書刊及四書五經。此外,由於家中早期經營碾米場以及務農,許多舊時農具或生活用具階保存相當完好,整座古厝簡直就是一部二結地區居民之生活史!古文物特展中的「食器區」展示了早期居民所使用的鍋碗瓢盆,讓我們一起去看看他們 使用什麼不一樣的器皿!在廚房的桌上擺滿了各式廚具,有木炭火鍋、糖果盒還有手工繪製的盤子。桌上還有一個清朝的盤子,上面繪有龍紋,盤上龍的腳也是暗藏玄機。有三隻腳的龍是平民用的盤子,繪有五隻腳的龍紋盤就是官員用的!廚房的一角還推放著胡瓜水瓢、做年糕要用的石磨。石磨可以將米粒研磨成米漿,米漿...
選用     
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選取採用。如:「我們將選用具有專業素養的人才來主持這項計畫。」
腰舟     
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一種渡水的用具。將皮囊充氣,佩於腰間;或多個皮囊串聯,人坐於其上,可以浮泛於江河上。也稱為「浮囊」。
鐵氟龍     
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一種商品名稱。為英語Teflon®的音譯。以四氟乙烯為原料所聚合成的強韌樹脂;不導電、摩擦係數小、可耐高溫及高頻率振動。在化學工業上,用來製造抗腐蝕的墊圈、軸承、電線絕緣材料等。且具有不黏著性,可使用於烹飪用具、鋸刀上的保護塗料。也譯作「鐵弗龍」。
進位加法     
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後,還須請學生解釋看看題目之涵義,以了解是否真正清楚問題之走向。3. 分析問題結構:解釋提議後,可利用具體物的操作方式,來讓學生分析問題為添加的變化,因此是有關加法的問題,即牽涉到超過十以後進位的問題。因此了解問題結構後,可利用方瓦或是花片教學來引導進位加法之概念,例如可擺兩條方瓦紙條,分成十小格,分別也上1到10,因此在操過十以後即須運用到另一條方瓦紙條,漸漸導入加法進位之算法。4. 寫出數學式:了解問題涵義,以及分析完結構後,則可進一步寫下抽象的數學式子,例如8+5=( )。(註1) 研究算法進位加法有三種研究算法...
禪杖     
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僧侶用具。截竹成杖,以綿裹其一端。禪坐有昏睡者,則用杖輕觸其身,使其警惕。《水滸傳》第三回:「直教禪杖打開危險路,戒刀殺盡不平人。」
浮囊     
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一種渡水的用具。將皮囊充氣,佩在腰間;或多個皮囊串聯,人坐於其上,可以浮泛於江河上。宋.司馬光〈潛虛〉:「城隄浮囊,不可不完也。」《三才圖會.器用.卷八.兵器類.浮囊》:「浮囊者,以渾脫羊皮吹氣,令滿繫其空,束於腋下,人浮以渡。」
沙包     
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1.裝滿沙土的袋子。軍隊作戰時,常將其堆疊成掩體,藉以掩護。亦可用於防洪、防火等。若將之懸掛,使成圓柱體,亦可作為練拳的用具。也稱為「沙袋」。
套房     
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含有整套盥洗衛生設備或廚房用具的臥房。[例]蜜月套房
庭燎     
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1.一種古代禮祀的照明用具。鐵製叉桿,上束綁松柴,遇國君行祭,則燃點照明。《漢書.卷六四下.王襃傳》:「齊桓設庭燎之禮,故有匡合之功。」《文選.張衡.東京賦》:「夏正三朝,庭燎晢晢。」
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