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線性方程式
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數學上指代數方程式中，未知數最高次數為一次的方程式，稱為「線性方程式」。也稱為「一次方程式」。
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現象學與課程
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現象學屬於一種哲學的方法論，主要倡導人物是胡塞爾(Edmund Husserl, 1859～1938)。胡塞爾運用現象學一詞來指稱一種理想意義的科學（描述人們如何經驗世界），也常被人與存在主義相提並論；如果想要追求一種對現象學的單一解釋或定義，結果可能會讓人失望。胡塞爾的追隨者如海德格(M. Heidegger)、嘉達美(H.G. Gadamer)等人更把經驗的性質回歸到現存世界（而非工具或概念世界），把概念世界當做一種由現有、實體及暫時經驗賦與意義的表達；現象學者強調生活世界的意義，也強調經驗與社會結構之間的對話關係，以期追尋並發掘深層的社會結構及內外在生活世界的廣泛聯結。
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規程
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規則章程。唐．徐寅〈京兆府試入國知教賦〉：「豈俟入乎閫閾，方能知彼規程。」
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排程
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作業系統中，管理系統資源（尤指處理機資源）使用順序及時間的動作或過程。在資料處理中，排定工作供電腦處理的時程也稱之。
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程序問題
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對會議的進行方式或議案的處理方法所提出的程序性意見。議員提出程序問題時，主席必須讓他優先發言，並立刻徵求在場議員的意見或自己決定接納與否。
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毒性特性溶出程序
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毒性特性溶出程序被採用以替代溶出毒性測試，以決定特定廢棄物是否符合土地掩埋之處置標準，亦用於評估穩定化處理之有效性。此程序中，穩定化後之物質被磨碎至尺寸小於9.5mm，並與弱醋酸(pH=4.93±0.05)萃取液混合，混合之液一固重量比為20:1，於22±3℃下，旋轉萃取器轉速每分鐘30±2轉時，萃取18±2小時，萃取後以孔隙0.6-0.8mm玻璃纖維濾紙過濾，濾液稱為TCLP萃取液。該萃取液可進行包括揮發性，半揮發性有機物、金屬及農藥之分析。
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頭，水頭，落差，揚程
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考慮無黏滯性，不可壓縮穩定流動的流體，在流動中的剪力和作用在其間運動物體表面的力量等行為，可用伯努利能量方程式(Bernoulli energy equation)加以說明。若以長度為單位，則可寫成
其常數稱為總水頭(total head)。式中Ps/ρg 為壓力頭(pressure head)；Zs為揚程頭(elevation head)，又稱為位勢頭(potential head)、重力水頭(gravity head)；(V2/2g)s為速度頭(velocity head)。若以相同流線(steamline)上的兩點1 和2 ，則可得關係式為 |
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史崔特－費普士方程式（簡稱史費方程式）
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由Streeter與Phelps兩人所推導與驗證之河川水質模擬模式，用以描述河川受單一有機污染源(BOD)排入後，在生物分解耗氧作用與大氣再曝氣作用下，河川溶氧量(DO)及BOD濃度沿流向之變化情形。一般用於非感潮河川水質管理及規劃設計工作上。Streeter-Phelps模式屬於一維之定常態理論公式，常用於河川水質管理規劃及設計階段時之水質模擬與預測，其模擬結果所繪製之河川溶氧剖面圖即是所謂的氧垂曲線(DO sag curve)。
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三明治課程
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三明治課程（Sandwich course）是指融合理論與實務的一種課程安排方式，由於課程安排常採「理論─實務─理論」或「實務─理論─實務」之方式進行，型式上很像三明治，所以稱為三明治課程。又因為學生一方面工作，另一方面讀書上學，所以也稱為工讀交替制課 |
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征程
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旅途、行程。清．葉廷琯《鷗陂漁話．卷六．米紫來自書詩》：「藉幽抒客緒，耽勝緩征程。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士