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陪了夫人又折兵     
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三國時代吳國周瑜欲用美色、金帛迷惑劉備,以便達到奪取荊州的目的。幸賴諸葛亮妙計,使劉備脫險返回荊州,並大敗周瑜軍隊。見《三國演義》第五五回。後比喻便宜不但沒占到,反而吃大虧。《儒林外史》第五一回:「那絲客人有些認得,上前說了幾句,拍著他肩頭道:『你如今「陪了夫人又折兵」,還是造化哩!』」也作「賠了夫人又折兵」。
白蓮教起事     
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351年,黃河氾濫,流民大量產生,元廷徵華北民夫、士兵修築黃河堤防,白蓮教教主韓山童(註1.)欲趁此時機起事,事蹟洩漏,韓山童被捕,其妻楊氏帶著兒子韓林兒逃往河南。山童門人劉福通等見時機緊迫,乃據潁州(安徽阜陽縣)起事,以紅巾纏頭,故稱紅巾軍,是為冬戲紅巾軍;稍後,徐壽輝(註2.)等具長江中游的蘄州(湖北蘄春縣),亦稱紅巾軍起事,是為西系紅巾軍。不久西系紅巾軍推徐壽輝為皇帝,建「天完」國,勢力由兩湖擴及於江西。1352年,濠州(安徽鳳陽縣)郭子興亦...
一壺千金     
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壺即匏,指匏體輕能浮,失船者得之,可免溺水。語出《鶡冠子.學問》:「中河失船,一壺千金。」比喻輕微之物,遇上適當時機就變得很珍貴。金.元好問《續夷堅志.卷二.救熏死》:「蘆菔細物,活人之功乃如此。中流失船,一壺千金,真不虛語。」
以逸擊勞     
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採取守勢,養精蓄銳,待敵方疲憊時,再予以痛擊。《漢書.卷六九.趙充國傳》:「以逸擊勞,取勝之道也。」《三國演義》第一九回:「今操兵方來,可乘其寨柵未定,以逸擊勞,無不勝者。」
肺肝相照     
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猶「肝膽相照」。見「肝膽相照」條。01.宋.強至〈送關景芬秘書赴山陽尉〉詩:「肺肝相照二十年,今日不殊前日厚。」 
問柳尋花     
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猶「尋花問柳」。見「尋花問柳」條。01.唐.杜甫〈嚴中丞枉駕見過〉詩:「元戎小隊出郊坰,問柳尋花到野亭。」(源)02.《孽海花》第三一回:「法國夫人只道他丈夫沾染中國名士積習,問柳尋花,逢場作戲,不算什麼事。」 
多多益辦     
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愈多愈好。參見「多多益善」條。《漢書.卷三四.韓信傳》:「上問曰:『如我,能將幾何?』信曰:『陛下不過能將十萬。』上曰:『如公何如?』曰:『如臣,多多益辦耳。』」
鑽空子     
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比喻利用時機,採取行動。如:「扒手常趁車上人擠的時候,鑽空子扒錢。」
待勞以逸     
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即「以逸待勞」。見「以逸待勞」條。01.宋.李燾《續資治通鑑長編.卷四六.真宗咸平三年》:「豈獨不啟戎心,況復待勞以逸。」 
協力學習     
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社會技巧及成熟度。過去曾組織過國中生、高中生、高職生、大學生甚至研究生進行團體式的學習,當教室情境與時機適合由老師以高度結構化方式來管理學生時,即可稱之為合作學習,當參與者為大學生或研究生時,他們的自主性和自律性比較強,所形成的團體式學習應該算是協力學習。 關鍵字中文關鍵字:協力學習英文關鍵字:collaborative learning 參考資料孫春在、林珊如著。網路合作學習。2007初版。頁19-20。心理出版社股份有限公司。
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