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BCS理論；基本控制系統理論
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(一)指基本控制系統（basic control system）理論。 (二)指1957年由Bardeen，Cooper和Schrieffer三人發表（故稱BCS）有關超電導效應的理論。其指出在超電導材料中，當溫度低於轉變溫度TC時，電子成對存在。 |
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多元智慧理論
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由哈佛大學教授迦納所提出(Multiple Intelligence)，駁斥過去對智慧單一的觀點。認為每個人都具備八項智慧，且大多數人的智慧都可以發展到充分勝任的水準。智慧通常可以複雜的方式統合運作，例如煮菜，要看食譜，要運用語文智慧；要量配料份量，要用數學邏輯智慧；要做出適合大家的口味，要用人際、自省智慧。每項智慧都有多種表現智慧的方法，且迦納相信仍有其他智慧存在的可能。目前發現有八種多元智慧，包括語文智慧，是能有效運用口頭語言或是書寫文字的能力。數學邏輯智慧，能有效地運用數學和邏輯推理的能力。空間智慧，能準確地感覺空間，並把知覺表現出來。肢體動覺智慧，能善用整個身體表達想法和感覺。音樂智慧...
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康布斯的學習理論
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康布斯的學習理論
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行政學理論
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目錄1 一、管理理論-巴瑞多的80、22原理2 二、小團體理論-謝拉夫的團體衝突3 三、領導理論-貝斯的轉化領導4 四、組織理論-雪恩的組織文化模式5 五、限制6 關鍵字7 參考資料: 一、管理理論-巴瑞多的80、22原理有許多教...
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依從理論
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依從理論是美國心理學家奧斯貝(D.P. Ausubel)的人格理論。主要論點是：個人的自我發展，在兒童期是認同父母親，到了青少年期則認同同儕團體。其目的在獲得更多的安全感、認可及需求的滿足。
奧斯貝的依從理論，認為雙親在養育子女的互動過程中，從幼兒期、兒童期、直到青少年期。個體的自我發展從幼兒期的絕對依賴父母，逐漸發展到青少年後期相當的獨立自主。從依賴到獨立自主的發展過程中，以步入青春期時，親子衝突最為明顯而強烈。親子衝突要到青年晚期才會逐漸緩和，尤其到了雙親認識到並接受子女的獨立自主與責任時，這種親子衝突才告終了。這時已進入成人期。因此奧斯貝認為青少年期是兒童期到成人期之間... |
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最大剪力理論
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材料受外力作用時，以其最大剪應力達到降伏剪應力來判斷材料的降伏與否的理論稱為最大剪力理論。在單軸拉力實驗時，最大剪應力為其正向應力降伏值的一半。
在三維問題中，最大剪力理論為下列6種情況之一發生時，材料即開始降伏。 這一理論文稱為崔斯卡降伏準則(Tresca yield criterion)。 |
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席斯克理論
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席斯克理論目錄1 前言2 組織大小(size of organization)3 互動程度(degree of interaction)4 成員人格(personality of members)5 目標一致性(congruence of goals)6 決定層級(level of dicision making)7 組織狀態(state of system)8 關鍵字9 參考資料 前言席斯克為美國知名大學的企業管理學系的教授，此理論中主要是對於X...
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暫時性理論
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暫時性理論是否證論(falsificationism)的倡導者波帕(Karl Raimund Popper, 1902～1994)所提出的理論。
對波帕而言，科學發展的歷史是一連串的「臆測」(conjectures)和「反駁」(refutations)的過程，而科學家的工作是提出一些猜測或假說，然後想辦法反駁它們。因為波帕認為真正的科學理論必須不斷地接受否證，所以沒有一種理論可以稱為永恆的真理。 因此，任何一種科學理論的提出，都可將之視為是「暫時性理論」，一旦當它再也無法解釋我們所觀察到的現象時，就應該以新的、適用的理論來取代它。因此科學知識是一個由暫時性理論不... |
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地殼均衡理論
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闡述以地殼達成力學平衡狀態描述地殼構造之學說，較著名者有普拉第（Pratt）及愛黎（Airy）二種理論。見普拉第地殼均衡理論、愛黎地殼均衡理論。
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模糊集合理論
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由美國人札德(L.A.Zadeh）在西元一九六五年創立的一種數學理論。強調人類的思維、推理及對周遭事物的認知，在本質上都是相當模糊的，因此認為以精確為導向的傳統分析方法，已不完全適用於以人為中心的系統上，必須以模糊算則分析法取代傳統的數量方法。此種理論的應用領域非常廣，舉凡以生命行為為主要角色的系統所組成的體系，都可以此理論探討之。以工業設計為例，結合此種理論之產品將更為人性化，符合實際的需求，如洗衣機將可隨衣物多寡、髒汙程度等而自動調整水位與清洗時間；冰箱則可隨食物種類、數量而調整溫度等。這些產品將明顯產生節省水電的效益。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士
