跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
696 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
遠颺     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
遁逃遠方。《福惠全書.卷一七.刑名部.盜賊上》:「若官府行事少有不謹,露洩風聲,逗遛時刻,則高舉遠颺,莫可跡矣。」
磕磕絆絆     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.跌跌撞撞。《綠野仙踪》第七回:「到後來兩目如漆,只得磕磕絆絆,在大小石中亂竄,或爬或走,勉強下了山坡。」
2.說話費力的樣子。如:「彌留之際,他磕磕絆絆地交代了些遺言。」
輔導     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
六)就業安置服務:協助當事人了解自己所長,配合就業機會,尋求適當的職業,並做良好的職業適應。(七)追輔導 輔導之原則  原則源自專業的經驗與價值,代表大多數輔導專業人員的觀點,因此原則成為專業角色、功能及活動有關的基本假定或信念的體系。根據此原則的特質,輔導工作發展出以下幾項基本的哲學信念:(一)輔導工作的目標來自民主社會的需要及價值觀。(二)輔導工作尊重個體的價值、尊嚴與獨特性。(三)輔導工作是教育計畫中獨特而重要的一環:輔導工作不但接受個體的獨特性,同時亦鼓勵每個人在社會接受的情況下,發展其自我獨特性。(四)輔導工...
失落     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
遺失、丟失。《紅樓夢》第五七回:「那必定是那個媽媽的當票子失落了,回來急的他們找。」《文明小史》第五回:「拿到的人既不審辦,我們失落的東西也不查考。」
盯梢     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
暗地跟某人,並偵察其行動。如:「這次行動由小王負責盯梢,確切掌握他的行。」也作「盯稍」、「釘梢」、「釘稍」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
泛指昆蟲綱鱗翅目中非蛾類的動物。分頭胸腹三部分,有兩對翅膀,以花蜜為食。生長週期分為卵、幼蟲、蛹及成蟲四個階段。種類繁多。如鳳蝶、粉蝶、夾蝶等。[例]在溫暖溼潤的溪谷,常可發現蝶
一去不復返     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
離去便不再回來。語本《史記.卷八六.刺客傳.荊軻傳》:「風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。」後用以形容人離去後音訊全無或事物消逝無。唐.崔顥〈黃鶴樓〉詩:「黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。」也作「一去不返」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻行不定,難以自主的。如:「萍」。
疑神疑鬼     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容內心多疑。[例]他整天疑神疑鬼的,老覺得有人在跟他。
天誅地滅     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
宋.朱暉《絕倒錄.養脾丸》(據《說郛.卷四四》引)李生者,居餘杭門外,善貨殖1>,日賣養脾2>丸于市,嘗揭3>巨榜4>于前曰:「不使丁香5>、木香6>合,則天誅地滅。」家蓄二婢以事炮製。李一夜飲醉而溺死于河,其家勿知也,但怪連日勿歸,遣親信四方尋求,略無跡。洎官驗視,或有報其家者,亟前詣之,已腐敗,僅能辨認。欲求免洗滌已不及矣,遂稿葬于叢冢間,立木牌于墳云:「發藥李郎中之墓。」或有題于牌後曰:「賣藥李郎中,昂藏辨不窮。一朝天賜報,溺死運河東。」未幾,家計蕭然,其妻遣去二婢,尋去所居,攜二子以事人。或有問于妻曰:「爾夫修合不茍,天當佑之,何反報之。酷耶?」他日,後夫醉之,以酒叩之,妻云:「向所...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示