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後果     
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由於某種原因、行為，而產生的最後結果。《三國演義》第七七回：「昔非今是，一切休論；後果前因，彼此不爽。」
前因後果     
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事情的起因和結果。如：「我們要對事情的前因後果澈底了解，不要驟下斷語。」也作「後果前因」。
後果堪虞     
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事情的結果、影響令人憂心。如：「今日世人如果再不停止對熱帶雨林的濫墾濫伐，後果堪虞。」
後果的立即性     
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目錄1 前言2 立即回饋3 關鍵字4 參考書目 前言行為取向的學習理論有一個非常重要的原則，即，在行為之後立即出現的後果，對行為的影響，遠超過延宕的後果。例如史肯納箱內的老鼠，如果我們在牠壓桿之後，等了好幾分鐘才給牠食物丸，則老鼠要很久才能學會壓桿和食物間的關聯，這是因為在食物出現之前，老鼠可能正在做別的事情而非壓桿。一般而言，立即出現的小增強物，其效果遠大於延宕出現的大增強物。人類有很多行為也可以用這個概念來解釋。例如，為什麼人們很難戒菸或戒除飲...
後果前因     
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事情的結果和起因。《兒女英雄傳．緣起首回》：「掌的是古往今來忠臣孝子、義夫節婦的後果前因。」也作「前因後果」。
後果增強     
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　　後果增強是操作制約學習的重要概念，指個體在學習情境中，因為反應之後增強物的適時出現，增加了個體以後在同樣情境下重複表現該反應的機率。此種增強作用是由個體反應後帶來的效果所決定，故稱後果增強。人與動物行為中，有很多是後果增強所支配。如購買股票有贏錢的機會，贏是購買的後果，而這種後果，會強化「再買」的行為。
同時後果約定     
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　　同時後果約定指行為治療師與當事人事先有所約定，說明當事人在接受行為治療過程中如果進展到某種程度，就可獲得獎賞（增強）。以此用來約束當事人的行為，是行為治療技術的運用，採用的是後果增強(contingent reinforcement)的原理。
壓力與後果     
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　　壓力通常指個人心理負荷過重時所受的壓迫感，也稱為「緊張」，猶如物件承受壓力時，須緊縮表面以對應壓力，而表面收縮，必然增加內部的密度。心理學中對壓力的解釋頗多，但也有互通之處。
　　首先針對壓力作系統研究者為塞萊(H. Selye, 1907~1982)，在其所著〔生活壓力〕(The Stress of Life, 1950)中，以為壓力是有機體對刺激的反應，若壓力過大則可能引起併發症。病象的出現，即是處於壓力狀況。起初只是一個警訊，若壓力不解除，繼之而起的是抗拒，此時或與壓力對抗；或者逃避。倘壓力仍然繼續，有機體將陷入筋疲力竭的狀態，崩潰以至死亡。至於身體對壓力的反應，可見於血壓...
先花後果     
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以植物先開花後結果的現象比喻人先生女後生男。《醒世恆言．卷二七．李玉英獄中訟冤》：「元來是先花後果的，倒是玉英居長，次即承祖。」
果     
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2.事情的成效或結局。如：「成果」、「惡果」、「自食其果」、「前因後果」。
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