跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
423 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:1230.2633 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
伴食宰相     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
諷刺不盡職、尸位素餐的高官。《舊唐書.卷九八.盧懷慎傳》:「懷慎與紫微令姚崇對掌樞密,懷慎自以為吏道不及崇,每事皆推讓之,時人謂之『伴食宰相』。」《幼學瓊林.卷一.文臣類》:「伴食宰相,盧懷慎居位無能。」也作「伴食中書」。
伴食中書     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
諷刺不盡職,尸位素餐的高官。《宋史.卷三七四.胡銓傳》:「孫近傅會檜議,遂得參知政事,天下望治有如饑渴,而近伴食中書,漫不敢可否事。」也作「伴食宰相」。
成本     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.廣東方言。指整本。如:「成本書都要考,範圍太多了。」《九命奇冤》第二回:「據貴造而論,一生事業不少,一個大批說不盡許多,不如批個成本的好。」
勞心     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.費神、傷神。如:「煩您勞心」。《紅樓夢》第六三回:「難為老祖宗勞心,又難為兩位姨娘受委屈,我們爺兒們感戴不盡。」
負薪救火     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
抱著木柴去救火。比喻用錯誤的方法處理事情,反而使禍害更加擴大。[例]賄賂敵人求平安,就好像負薪救火,薪不盡,火不滅。
好說     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.客氣話,用以表示對方所言過獎,或過謙之詞。《喻世明言.卷一.蔣興哥重會珍珠衫》:「薛婆看了,誇美不盡。……三巧兒道:『好說,我正要與你老人家請個實價。』」《金瓶梅》第三回:「婦人微笑道:『奴家自幼失學。』婆子道:『好說!好說!』」
嘉南大圳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
都對大圳持樂觀看法,臺南鄉親蘇東岳便寫下這首〈觀嘉南大圳有感〉。水入田頭漲綠波,三年輪作慶嘉禾。潺潺不盡先民血,厚澤偏貽此日多。嘉義鄉親賴惠川倒抱持肯定態度,相信建成之後豐收之日便將來臨。國民黨政府來臺後,國民黨大老兼詩人賈景德做詩讚嘆嘉南大圳的益處:八田與一技術優,殫精竭慮前箸籌。 掘在及泉水管佈,鑿空懸瀑煙雲稠。 防潮排水定輸灌,一變沙鹼為良疇。 胼手胝足不知苦,餐風宿露無時休。 不須深淘更低築,高霸功與都江侔。(註4) 參考書目註1. 吳密察監修,《台灣史小事典》(台北:遠流,2012四版),頁142。註2. 陳正...
流水對     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種對偶。詩文中上下二句對仗,且意思相連貫。如唐.李白〈宣州謝朓樓餞別校書叔雲〉詩「抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁」及唐.白居易〈賦得古原草送別〉詩「野火燒不盡,春風吹又生」皆屬流水對。
滯礙     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
阻礙不通。《書經.冏命》「昔在文武,聰明齊聖」句下漢.孔安國.傳:「聰明視聽遠,齊通無滯礙。」唐.韓愈〈與孟尚書書〉:「與之語,雖不盡解,要自胸中無滯礙。」也作「窒礙」。
自然典範     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.研究者與被研究者之間無法完全切割獨立,因此研究者需要深入被研究者的情境中去研究。2.因為情境背景不盡相同,因此單一樣本的研究結果,不宜全盤套用到其他個體或群體上。3.研究前不需事先提出研究假設以供驗證,因為任何變項的情境有所不同,難以歸納出有意義的理論與假設。因此要根據現實情境中所蒐集的各項資料來進行研究,研究者也應無先入為主的觀念。適合此種論的研究方法稱為質性研究。 自然典範的研究步驟1.蒐集大量相關資料2.檢查並印證資料3.調查並進行活動4.產生結論 自然典範的研究方法1.花費足夠時間從事研究:時間可以使研究者融...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示