跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1230 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
給個棒錘當針     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
(諺語)比喻人不知變通。如:「小王是一個實心眼兒的人,給個棒錘當針,沒想到一句玩笑話,他卻了真。」
軟體確     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
指確一資訊系統已正確依功能規格實施。通常本項確工作是由地位獨立的顧問公司(第三者)執行。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.勉強允許。如:「頑固的他最後也只好頭了。」
2.勉強承受。如:「事到如今,只好頭受苦了!」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不顧交情、不講情面。《紅樓夢》第一四回:「那是個有名的烈貨,臉酸心硬,一時惱了,不人的。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的記號。《醒世恆言.卷一六.陸五漢硬留合色鞋》:「止記得你左腰間有個瘡痕腫起,大如銅錢,只這個便是色。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人。通常是指小孩能辨別熟人或陌生人。例:阿叔个細人仔當細就會人了。(叔叔的小孩很小就會辨人了。)
知方式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  知方式(或譯知風格)是指個人在面對問題情境時,經由其知覺、記憶、思維等內在心理歷程,在外顯行為上所表現的習慣性特徵,也指學習者所喜愛的訊息處理方式。實驗心理學家從事知方式研究,經實驗而發現許多不同的知方式。茲舉以下數種方式為例:
  1. 語文處理者對視覺處理者:有些學生在視覺能力測驗上的得分,會高於在語文能力測驗上的得分;這些學生可分類為「視覺處理者」(visual processors)。其他的學生在語文能力測驗上的得分傾向高於在視覺能力測驗上的得分稱為「語文處理者」(verbal processors)。
  2. 場地獨立和場地依賴:場地獨立性和依賴性(...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
分攤養或捐。如:「籌設愛心基金,每人攤十元。」
再確     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為了確保現在所掌握的資訊是正確的,而再和週遭交換訊息的動作。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
關於知的知,是一種可以思考關於自己知的能力。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示