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阿德勒(A._Adler)個體心理學(individual_psychology)
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阿德勒的個體心理學是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德正統精神分析的心理學理論體系，是生物學走向的本我心理學轉向社會文化走向的自我心理學，是古典精神分析向新精神分析轉變的中介。阿德勒的心理整體論、主觀目的論和社會文化定向，對後來西方心理學的發展具有重要意義，它不僅為精神分析社會文化學派的產生奠定了基礎，而且也為人本主義心理學的發展提供前提條件。但是，阿德勒的個
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體育史
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體育史指體育的歷史，也是一大專院校體育科系體育學領域之課程名稱。課程名稱的體育史是體育學領域的一個學術科目，是記述並研究人類體育演進的學問。研究範圍除一般運動項目或身體活動的歷史外，舉凡體育有關的典章、制度、行政措施、思想、人物、事件、活動、教學等的史學研究，概為體育史的範疇。在區域方面，可分中國體育史（或稱本國體育史）、西洋體育史（或稱外國體育史）、歐洲體育史、美國體育史、日本體育史等。就斷代研究言，又可分上古體育史、古代體育史、近代體育史等。
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有機體
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一切具有生命機能的個體的統稱。
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龍體
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帝王的身體。《三國演義》第一三回：「臣捨命去說二賊罷兵。陛下善保龍體。」《西遊記》第二九回：「貧僧那徒弟醜陋，不敢擅自入朝；但恐驚傷了陛下的龍體。」
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個體
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單獨的人、生物或其他不可分的實體，相對於集體、群體而言。如：「每個人在社會中都是獨立的個體。」
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實體法
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規定權利義務關係的法律。相對於民事訴訟法、刑事訴訟法等程序法而言。也稱為「主法」。
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團體倫理
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團體倫理(Group Ethics)目錄1 性質2 價值3 功能4 關鍵字5 參考資料 性質在團體輔導中，倫理是指團體領導者的行事準則。George和Dustin(1988)將倫理定義為：建立在專業價值基礎上，所提供的一套行為標準。而團體倫理的實踐，根據以下特質Kitchener, 1984）：1.自主...
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大眾傳播媒體
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遞傳音訊、消息的公眾性傳播工具。如報紙、雜誌、廣播、電視、電影、廣告、書刊、海報、傳單、唱片等。也稱為「大眾傳播媒介」、「大眾傳播工具」。
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晶體智力
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晶體智力是美國心理學家卡泰爾(R.B. Cattell)於一九六三年所提出的智力理論中的一種型態。晶體智力係指經由後天的經驗和教育所獲得的知能。代表文化知識方面的智力，不是來自遺傳，是由後天經驗得來。晶體智力包括一般常識、語文理解、數學能力和應付社會情況的能力等。晶體智力反應在有意的學習測驗上，如字彙、訊息和理解等。
晶體智力的發展從兒童期開始，逐漸增長至成年期。如不限制時間，五十五歲時有關晶體智力的表現，仍如同二十歲時一樣；六十歲以後，若繼續增長知識和從事教育活動，則晶體智力仍將持續成長。可見晶體智力並不隨年齡的增長而下降，甚至有隨著經驗的增加和終身學習活動的進行前持續增長... |
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肢體障礙兒童的身心特質
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肢體障礙兒童的身心特質肢體障礙的兒童，由於肢體活動會有一些限制，故也發展出一些獨特的身心障礙特質，說明如下:目錄1 一、孤立狀態2 二、自我貶值3 三、對前途的憂慮4 四、敏感5 五、社會適應6 六、智力7 七、溝通能力8 關鍵字9 參考資料 一、孤立狀態1.行動空間的孤立:因為行動不自由，加上無障礙的交通環境做的不夠完善，到許多地方都不方便，造成行動空間的孤立。2.心理空間...
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貓頭鷹博士