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淺顯易懂
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簡單而容易使人明白。如：「白居易的詩淺顯易懂，連小學生也能朗朗上口。」
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敦品勵學
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敦厚品德，勉勵向學。如：「他是個敦品勵學的好學生。」
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管
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5.約束、教導。[例]管學生、管孩子
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堅壁清野
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08.明．王玉峰《焚香記》第三二齣：「元帥，學生愚見，暫且固守城池，堅壁清野以待，看他來時，作應變計策。」
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行列
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直的稱行，橫的稱列。行列指排列的隊伍。[例]操場上，學生們排成整齊的行列參加升旗典禮。
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聯繫
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聯絡維繫。[例]家長應與學校保持聯繫，以了解學生在校的學習情形。
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押
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1.以財物作為保證，抵借財物。如：「抵押」、「典押」、「早上借擴音器時，把學生證押在視聽中心了。」《紅樓夢》第七二回：「把我那個金項圈拿出去，暫且押四百兩銀子。」
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兵不血刃
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荀況（西元前３１３∼前２３８）戰國時趙人，為著名的思想家、教育家。學說本於孔子，著書數萬言，主張禮治而倡「性惡」之說，韓非、李斯均為其學生。後世尊稱為「荀卿」、「荀子」。有一天，荀子的弟子陳囂問荀子說：「先生論兵，常以仁義為本。具有仁心的人是愛人的，行義的人是遵循道理的，那還用兵幹甚麼呢？世界上所以有戰爭的原因，就是為了爭奪啊！」荀子回答說：「具有仁心的人自必愛人，因為他愛人，所以厭恨所愛的人被別人傷害。行義的人，自必遵循正道行事，因為他遵循正道，所以厭恨別人把正道攪亂。戰爭，是用來禁暴除害的，不是用來爭奪的。所以仁人之兵，所到之處，就有如時雨下降，沒有人不歡喜的。故堯伐驩兜、舜伐有苗、禹伐共...
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凌雲壯志
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此處所列為「壯志凌雲」之典故說明，提供參考。三國魏陳思王曹植曾作〈學宮頌〉來表彰孔子的德行和事蹟。文中提到孔子不只胸中充塞仁義，更能將仁義之說，推廣於天地之間；至於他的志向更是豪邁得直上雲霄。由於他這種秉持仁義的德行和高超陵雲的心志，使得隨他學習修行的三千學生，個個都是傑出賢能的人才。〈學宮頌〉的原文為「志陵雲霓」，陵是登上或升上的意思，文獻上多通作「凌」，後人常說「凌駕」於某某之上，用的就是這個意思。雲霓高掛天空而無上，因此志陵雲霓就被用來形容一個人的心志非常雄壯、高遠。「壯志淩雲」這句成語就從這裡演變而出，用來形容志氣高遠。
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全語文教學
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的理論架構(引自黃雲溎，2002)語言學習是整體的：全語文主張使用文學作品為課程及閱讀教學的架構，讓學生從「學習語文」（learning language）、「關於語文學習」（learning about language）、「透過語文學習」（learning through language）的過程中，以語文為工具，透過聽、說、讀、寫來探索世界。文學作品是完整而真實的語文，加上教學活動以主題統整，這就是完整的學習。語文學習是跨符號系統：外語的學習，設計各種不同符號（語言、美術、音樂、舞蹈、戲劇）的教學參與活動，可以提供...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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