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美感判斷力
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「美感判斷力」是運用反省來衡量或界定自己主觀內在美感的心理歷程或能力。「美感判斷力」一詞，出自康德(Imm. Kant)一七九○年所發表的〔判斷力批判〕(Critique of Judgement)一書，但早在他任科尼希堡大學邏輯教授的〔邏輯講義〕第八十一節中，就已清楚分析過「判斷力」的意義：判斷力是尋求普遍與特殊之間關係的心理功能。判斷依功能不同，又分定性判斷力與反省判斷力兩類，而後者僅具主觀的有效性。
按照康德的分類，「定性判斷力」是將普遍規律具體應用於特殊事例的能力。「反省判斷力」雖然也是普遍規律與特殊事例之間的一種判斷，但不是由普遍規律的理解出發，而是由主觀感情針對個... |
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斷無
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絕對沒有。《儒林外史》第四一回：「一個少年婦女，獨自在外，又無同伴，靠賣詩文過日子，恐怕世上斷無此理。」《老殘遊記》第八回：「他受了也實無用處，斷無穿孤皮袍子配上棉馬褂的道理。」
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不斷電系統
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「不斷電系統」(UPS，Uninterruptible Power Supply）係於供電發生如停電等異常時，不間斷地為電氣設備提供短暫後備電源的設備。
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〔兒童的道德判斷〕
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〔兒童的道德判斷〕係瑞士發展認識論者皮亞傑(J. Piaget, 1896~1980)於一九三二年出版的法文著作，由烏歐登(Marjorie Worden)譯成英文，且於同一年由Routledge and Kegan Paul出版社刊行。
全書共分四章，第一章探討「遊戲的規則」，認為兒童規則概念的發展，可分成動作、自我中心、合作與訂定規則等四個階段。此四階段與皮亞傑的認知發展的四個階段並行發展。 第二章分析「成人的約制和道德現實觀」，認為兒童的道德判斷發展因受成人的約制而發展出道德的現實觀(moral realism)，即兒童行動表現的好壞係以其行動的具體結果... |
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可屏蔽中斷
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為一硬體中斷，當一程式在一特定時間需要處理器單獨處理其工作時，可暫時遮蔽使其失能。參【外岔斷；外部中斷】（external interrupt; EI）、【不可遮罩中斷】（nonmaskable interrupt）。
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橫斷面圖
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依據橫斷面測量記錄繪出中心樁地面截線，並依設計之路基高、路基寬度、邊坡、邊溝等繪出之圖形稱為橫斷面圖。其用途在於計算土方以及施工之參考，附圖所示為一般公路三種路基橫斷面圖。橫斷面圖採用之比例尺，通常多為1：100。傳統式繪於每格１公厘之方格紙上，繪畫橫斷面順序之排列，依其樁號順序由下而上，每行斷面之中心線在同一垂線上，上下二斷面間酌留空間，以備加繪路基、邊坡、邊溝等設計線。近年來因電腦製圖之改進，有關路線設計繪圖等工作均採用電腦作業。
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斷章截句
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割裂、摘取他人的文章、句子，重新組合成為自己的文章。《宋史．卷一五六．選舉志二》：「三年，臣僚請：『學校、場屋，並禁斷章截句，破壞義理，及春秋經越年牽合。』」也作「斷章摘句」。
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斷長補短
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將長的部分截下，補到短的上去。比喻取一方的長處彌補另一方的短處。《禮記．王制》：「凡四海之內，斷長補短，方三千里，為田八十萬億一萬億畝。」唐．元稹〈授李愿檢校司空宣武軍節度使制〉：「然而靈武魏博，至於大梁，斷長補短，方數千里，皆爾伯仲，又何加焉於戲。」也作「絕長補短」。
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水流斷面深度
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在與渠流之主流方向垂直之斷面上，自水面至該斷面邊界上最低點之鉛直距離稱為水流斷面深度，如圖中A-A斷面上之深度d。在同樣斷面積的條件下水流斷面深度與斷面形狀有密切關聯，因而影響邊界上剪應力分佈、渠道輸砂能力及斷面邊坡穩定等特性。在應用上，渠道斷面設計所選擇之深度，以能安全通設計流量且能維持輸砂平衡與邊坡穩定為主要考慮。
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斷長續短
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將長的部分截下，補到短的上去。比喻取一方的長處，彌補另一方的短處。《戰國策．秦策一》：「今秦地形，斷長續短，方數千里，名師數百萬。」也作「絕長補短」。
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貓頭鷹博士