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科威特學校制度
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科威特(State of Kuwait)位於波斯灣西北部，西邊與北邊與伊拉克為鄰，南邊與沙烏地阿拉伯為鄰，東隔波斯灣與伊朗相望，面積九千六百平方公里。一八九九年後，科威特便淪為大英帝國的保護國，直到一九六一年才獲得獨立，首都為科威特市。
科威特人口約一百九十萬人，其中只有六十五萬人是科國國民，外籍的阿拉伯人包括巴勒斯坦人、埃及人、葉門人等的人數超過科國國民。另外還有百分之十二的亞洲人，百分之十的歐洲、美洲、非洲人。一九九○年時，十五歲以上人口文盲比率為百分之二十七，男性為百分之二十三，女性為百分之三十三。平均每人國民所得一萬七千三百美元(1993)。 科威特四歲... |
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布吉納法索學校制度
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布吉納法索原稱上伏塔共和國(Republic of Upper Volta)，係一位於撒哈拉沙漠南部之西非內陸國家，該國的西和北部與馬利交界，南與象牙海岸、迦納、多哥等國接壤，東與貝南、尼日為鄰，總面積約二十七萬四千二百平方公里。布國人口約九百三十五萬餘人（一九九一年七月），分屬五十餘個種族，其中最大者為莫西人(Mossi)，約兩百五十萬人。由於曾為法國屬地，官方語言為法語；文盲人口之比例極高，男性人口中約占八成，女性則更高達九成。
布吉納法索是世界上有名的窮國之一，每年平均國民所得約二○五美元（一九八八年之估計，近年來更是每下愈況），其原因除了人口迅速成長、缺乏天然資源外，... |
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補習學校
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提供補習教育的學校。包括國民小學及國民中學補習學校。
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美國芭蕾舞學校
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機構。1933年由美國芭蕾的推動者林肯．柯斯汀（Lincoln Kirstein, 1907-）邀請前俄羅斯芭蕾舞團（Diaghiliev´s Ballets Russes）的舞蹈家喬治．巴蘭欽（George Balanchine）來美國成立的，目的在建立美國式獨特的芭蕾風格。在訓練了僅半年後，巴蘭欽就為這群學生編他在美國的第一個舞作《小夜曲》（Serenade, 1934），對外公演。1935年，舞團正式命名為「美國芭蕾舞團」（American Ballet），即現今的「紐約市立芭蕾舞團」（New York City Ballet）之前身。期間，舞團雖然曾更名為「美國卡洛凡舞團」（Ameri...
Selma Jeanne Cohen 主編《The International Encyclopedia of Dance》1998.
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高等學校畢業生分配制度（大陸地區）
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高等學校畢業生分配制度是大陸地區普通高等學校畢業生就業方式之一，即由政府負責分配畢業生工作的制度。一九四九年以前，高等學校畢業生均自謀職業，無畢業生分配制度。一九四九年以後，在計畫經濟體制下，由於實行人力規劃，於是實行對高等學校畢業生計畫分配制度，一九五○年至一九五一年對畢業生實行政府招聘並分配，願自謀職業者，同自行處理。一九五二年起改為畢業生全部由政府分配工作，取消不服從分配者之分配資格。一九五二年至一九五八年先後出人事部、教育部、高等教育部、國家計畫委員會編制全國高等學校畢業生分配方案及按學校單位制定調配計畫，報政務院（國務院）批准後，由學校或其所在地的省（市）人事部門負責確定分配名單...
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史坦納學校
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一九一九年，許多思想深刻而縝密的人開始懷疑傳統的教育方式是否能夠解決現代環境所產生的問題。這個教育體系是德國工業城司徒加(Stuttgart)的工業家們，要求哲學家兼科學家的史坦納(Rudolf Sterner)所建立的學校體系，目前世界各地有六百多所這種體系的學校。其體制如下：
1.教育目標：開展自己完美的生命，培養一個成為自由人的各種能力。2.課程計畫：注重學習環境，耐心期待破繭而出的過程。史坦納以為人生的前七年應強調兒童的意志力；小學階段宜重視想像力與情緒、情感教育；青少年則必須將重點放在敏銳的思考與獨立判斷能力上，因尊重內在發展的不同需求而設計課程。3.教育方式：兼重人類... |
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〔國民學校法〕
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民國三十三年(1944)三月，國民政府教育部頒布〔國民學校法〕，計二十五條；明定國民學校實施國民教育，應注重國民道德之培養及身心健康之訓練，並授以生活必需之基本知識技能。國民教育為六至十二歲的學齡兒童應受之基本教育，及已逾學齡未受基本教育的失學民眾應受之補習教育。國民學校每保設一所，每鄉設一所中心國民學校，其校長兼負輔導鄉內各保國民學校之責。國民學校分設兒童教育及失學民眾補習教育兩部。兒童教育的修業年限，初級四年，高級二年；失學民眾補習教育，初級四至六個月，高級六個月至一年。私人或團體設小學，辦理國民學校之兒童教育，其規程由教育部另訂。國民學校及中心國民學校均得附設幼稚園；採用單式編制，但...
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學校預算
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學校預算(school budget)是學校組織的財務管理，其預先列出學校收入與學校支出預算，可幫助學校協調和控制定期內資源的獲得、配置及使用。學校的收入即為學校收到的財務資源，包括政府撥款補助、外界捐贈等，學校支出則為教育過程中的資源投入，例如教職員的薪資、教材與設備等硬體設備購買與保養的花費…等，學校預算以收支平衡、開源節流為基本原則。學校應於每年一月至三月間籌劃下一年度施政計畫與歲入歲出概算之編製作業，本著零基預算精神，全面檢討現行各項計畫與預算執行成效，且必須邀請各業務單位的參與及配合查填資料，由會計室依相關規定整編，提交學校概預算審核會議討論通過後編製。 台灣教育經費受到法...
許添明(2000)。教育經費與教育改革，師友，391，5-10。
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奈及利亞學校制度
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奈及利亞聯邦共和國(Federal Republic of Nigeria)位於非洲西部。北邊與尼日、查德為鄰，南瀕大西洋，東邊與喀麥隆為鄰，西邊與貝南為鄰，面積約九十二萬四千平方公里。於一九六○年十月一日脫離英國而獨立，首都為阿布札(Abuja)。
奈及利亞人口約八千九百萬人(1992)，信奉回教者占百分之四十七（主要在北部及西部地區），信奉基督教者占百分之三十五（主要在南部地區），信奉傳統宗教者占百分之十八。奈國是多種族(multi-ethnic)與多語言(multi-lingual)的國家，根據一九七六年統計，共有三百九十四個種族，各自使用他們的語言。 雖... |
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空中行政專科進修補習學校
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空中行專為國立政治大學附設空中行政專科進修補習學校的簡稱，其設立旨在利用空中教學方式，提供在職人員接受二年制專科進修補習學校教育的機會，以提升行政知能。
國立政治大學附設空中行專係依據教育部於民國六十六年(1977)五月所訂頒之〔實驗空中專科進修補習學校設置暫行辦法〕而設立；惟教育部於民國六十七年十二月發布〔補習教育規程〕時，即將上述暫行辦法廢止，空中行專遂依據〔補習教育規程〕繼續辦理。至民國八十一年七月，國立空中大學成立，附設空中專科進修補習學校，內設行政科，遂將國立政治大學附設空中行專併入該校。 空中行事之電視教學，由中華電視臺負責製作，並於該臺極高頻(VH... |
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貓頭鷹博士