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自動化辦公室     
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為一通稱的術語，指一辦公室的工作有使用到電腦、電信設施或其他的電子裝置來輔助完成者。
辦公室程序     
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為完成某一個辦公任務所需進行的一系列活動。
署辦     
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官職的代理。
〔實施巡迴教學辦法〕     
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　　〔實施巡迴教學辦法〕係教育部於民國二十六年(1937)六月公布，全文計十五條；明文規定各地方有下列情形之一者，得在二個以上之地點設置巡迴教學班，由一個教員巡迴施教：(1)區域遼闊，村落星散，交通不便，兒童不易集中者；(2)地方貧瘠，人口稀疏，無力設置學校者；(3)附近學校學額已滿，無力擴充，失學兒童未能盡量容納者；(4)兒童因交通及生活或職業關係，不能全日或半日就學者。
　　巡迴教學班分兩種：(1)長期集合者：每鄉村或適中地點設置一班，學額須在十五人以上；每班兒童數不滿二十人者，一教員至少教學二班；兒童全日或上、下午半日在校，教員來校時，由教員直接教學或考核，教員離校時，由導生領...
〔師範學院輔導中等教育辦法〕     
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　　〔師範學院輔導中等教育辦法〕係教育部為增進中等教育效率，於民國二十九年(1940)七月二十一日訂定，全文計八條。辦法規定各師範學院應依照〔師範學院規程〕第四條之規定，協助所畫區內教育行政機關，研究輔導該區內中等教育。師範學院為實施輔導工作，應分別輔導區內各省市教育行政機關設置中等教育輔導委員會，以輔導該區內中等教育之發展，並視該地區內中等教育師資需要，為有計畫之招生。有關各項輔導工作所需經費，則由師範學院與省市教育廳局會商分擔，編列預算支應。
　　同年教育部亦公布〔各師範學院區中等教育輔導委員會組織通則〕，規定中等教育輔導委員會之任務為：(1)商討中等教育輔導計畫及實施方案；(2...
［邊遠區域師範學校暫行辦法〕     
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　　〔邊遠區域師範學校暫行辦法〕是民國三十年(1941)國民政府教育部公布的文件，共二十五條。
　　依據此項暫行辦法，邊遠區域師範學校以國立為原則，分區設立，學區畫分及學校設置，不限省界，視訓練對象與實際需要而定；邊區師範學校亦是推進邊區教育的中心機關，與地方教育行政機關配合，除促進邊區初等教育發展，還要幫助地方改良農業、興修水利、造林墾荒、指導農林產品加工製造和副產品之利用等；學校的訓練目標是要使學生深切了解國族之意義及整個中華民族意志集中與力量集中之必要，陶冶刻苦耐勞之精神和啟發服務邊地之志趣，養成邊區生產建設之技術與實際工作之能力，培養邊地地方行政之知能，授予公共衛生及簡易醫學...
〔獎勵小學教員暫行辦法〕     
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　　〔獎勵小學教員暫行辦法〕是民國二十八年(1939)八月陝甘寧邊區教育廳在第二次各縣鄉科長聯席會議上通過和發布的文件，共十項。
　　暫行辦法規定：小學教員應政治堅定、吃苦耐勞、工作積極，有下列條件之一項或數項者，應給予獎勵：(1)主辦的小學被定為模範小學；(2)在國防教育中有新創造；(3)領導學生進行抗戰動員有特殊成績；(4)領導學生進行社會教育工作，有特殊成績；(5)動員學生有特殊成績；(6)深入群眾、教育群眾、得到群眾愛戴；(7)繼續服務二年以上並有成績；(8)工作中努力自學，有顯著進步。
　　獎勵的方法有：登報表揚；頒發獎章和獎狀；獎贈書籍；發給獎勵金或用物品代替；...
整合辦公室系統     
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將辦公室中各型電腦、通信設備及辦公室自動化裝置整合，形成一個新型辦公室自動化組織結構，以提高辦公效率。例如各種文書處理、資料建檔與查詢、約會時間排程表、電子郵遞、及辦公室工作電腦化等。
資料控制辦事員     
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在資料處理時，查核資料是否正確、是否被正確使用的工作人員。
〔獎勵中等學校教員休假進修辦法〕     
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　　〔獎勵中等學校教員休假進修辦法〕是國民政府教育部為獎勵中學教員進修，於民國三十一年(1942)十一月十七日頒發的法令。
　　全文共十一條，主要內容有：1.休假進修之教員，以在一校連續服務滿九年並合乎下列各項條件者為限：(1)曾受檢定合格者；(2)服務於公立或已立案的私立學校者；(3)係專任者；(4)曾被教育部或省市教育行政機關視導人員認為成績優良者；(5)品格健全並無不良嗜好者。2.符合條件的中學教員應填寫休假進修申請表，由所在學校呈送主管教育行政機關核定後，於每學期開始二個月內造冊，連同申請表證呈教育部審查。3.休假進修期限為一年，仍支原薪及各項補助或津貼，教育部還給予甲、乙兩...
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