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玉童
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1.道教中的仙童。唐．元稹〈會真詩三十韻〉：「絳節隨金母，雲心捧玉童。」
2.年輕貌美的少女。宋．蘇軾〈菩薩蠻．玉童西迓浮丘伯〉詞：「玉童西迓浮丘伯，洞天冷落秋蕭瑟。」
3.對小童僕的美稱。唐．李商隱〈石城〉詩：「玉童收夜鑰，金狄守更籌。」
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童身
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未有性行為的男女。元．周達觀《真臘風土記．室女》：「富室之女，自七歲至九歲至。貧之家則止於十一歲，必命僧道去其童身，名曰『陣毯』。」《喻世明言．卷二八．李秀卿義結黃貞女》：「不欺姐姐，奴家至今還是童身，豈敢行苟且之事，玷辱門風。」
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〔中國盲童文學〕（大陸地區）
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〔中國盲童文學〕是大陸地區專為十五歲以下盲童少年創辦的一種盲文文學讀物，月刊。創刊於一九八五年十二月，由中國盲人協會主辦。免費贈送給盲童學校學生閱讀。其辦刊宗旨是：通過文學作品陶冶盲童少年的心靈，豐富他們的生活，並給他們以溫暖、希望、自信和快樂。
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弱智兒童輔讀學校（大陸地區）
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弱智兒童輔讀學校是大陸地區為智力落後兒童設立的一種特殊學校，性質和特點類似於培智學校。較早設立的有上海等地的輔讀學校。學校主要招收輕度和中度弱智兒童，學制一般為九年。一般開設語文、數學、音樂、律動、體育、圖畫、手工等課程。學校的培養目標是使受教育者在身心上得到最大限度的發展，有效地補償學生在智力和適應行為方面的缺陷，使學生成為有道德、有文化，能適應社會生活的自食其力的公民。開辦弱智兒童輔讀學校的優點是有利於集中使用有限的特殊教育資源，提高辦學效益；有利於針對全體學生的身心特點開展強化性的教育和訓練；有利於組織管理和教師業務能力的提高；有利於對學生進行勞動技能或職業技術教育。
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國際兒童村
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第二次世界大戰時，由奧地利漢門．曼諾博士（Dr.Hermgnn G.Meiner）創立的非政治性、非宗教性的獨立組織。專門收養孤苦無依或因戰亂而和親人失散的兒童。以SOS為標誌，其意為「拯救孩子們的靈魂」。本組織遍布世界各國，目前已有130餘國設有此機構。臺灣國際兒童村（SOS Children's Village of Taiwan）成立於西元1970年，西元1972年登記為財團法人。
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〔兒童天性研究〕
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〔兒童天性研究〕是美國心理學家霍爾(Granville Stanley Hall, 1846~1924)關於兒童心理研究的著作。霍爾被公認為兒童心理學及教育心理學的奠基者。在霍爾從事兒童天性研究之前，對此方面作系統性研究的較少；在幼兒發展(Infant Development)領域中絕無僅有的幾項研究成果，一是達爾文(Charles Robert Darwin, 1809~1882)在一八七七年出版的〔嬰兒略傳〕(A Biographical Sketch of an Infant)；另一是德國的心理學家勃雷爾(Preyer)，在一八八○年出版一本對兒童有系統性的觀察的著作〔兒童的心靈〕(...
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病童
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生病的小孩。如：「病童的家屬在加護病房外焦急地守候。」
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從兒童出發的教育學
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奧國新教育運動者葛立特(Ludwig Gurlitt, 1858~1931)，響應美國教育家杜威(John Dewey, 1859~1952)的主張，提出「一切教育活動從兒童出發」的口號。所著〔德國人與其學校〕(Deutsche und Seine Schule)，於一九○五年出版，次年又出版〔養成健全能力而完全發展的人〕(Erziehung für Mannhaftigkeit)，意思是說，隨兒童自然發展，便能達到這個目的。也就是說，教育工作的主要任務，是使兒童本性依自然順序而發展。此論點是受了法國哲學家盧梭(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)的影響。
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童裝
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孩童穿的服裝。
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［兒童與青少年詩歌索引］
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［兒童與青少年詩歌索引］的前身是［兒童詩歌索引］(Index to Children's Poetry)，為布魯頓夫婦(John E. Brewton and Sara W. Brewton)構思設計，合編而成，由威爾遜公司(H.W. Wilson Co.)於1942年出版，從當時的各種詩集中，收錄15,000餘首兒童詩歌。1954年及1965年的索引補編則收錄1942至1963年間出版的作品，1972年版的索引，由於收錄較多適合青少年的詩歌，而改稱今名，只收錄1964至1969年間出版的詩歌。其後的索引每6年出版一版，循沿前例，收錄6年間出版詩歌。該索引迄今已出版4期，著錄1964至19...
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貓頭鷹博士