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井井有條
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派引，珠貫棋布，井然有序，炳然如丹。」
02.清．王夫之《薑齋詩話．附錄．夕堂永日緒論外編》：「如尤公瑛〈寡人之於國也〉章文，以制產、重農、救荒分三事；而以末段歸重汰獸食、發倉廩，……乃令《孟子》之敷施調理，井然有序。」 參考詞語︰井井有方注音︰ㄐ｜ㄥˇ ㄐ｜ㄥˇ ｜ㄡˇ ㄈㄤ漢語拼音︰jǐng jǐng yǒu fāng釋義︰猶「井井有條」。見「井井有條」條。
01.《醒世恆言．卷一七．張孝基陳留認舅》：「凡有疑難事體，托他支理，看其材幹。孝基條分理析，井井有方。」 參考詞語︰井然不紊注音︰ㄐ｜ㄥˇ ㄖㄢˊ ㄅㄨˋ ㄨㄣˋ漢語拼音︰jǐng rán bù wèn釋義︰猶「井井有條」。見「...
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春華秋實
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02.清．汪熷〈洪昇長生殿傳奇序〉：「春華秋實，未可相兼；樂旨潘辭，尤難互濟。」
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磕
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1.撞擊、敲擊。唐．杜牧〈大雨行〉：「雲纏風束亂敲磕，黃帝未勝蚩尤強。」
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郵
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3.過失。通「尤」。《詩經．小雅．賓之初筵》：「是曰既醉，不知其郵。」漢．鄭玄．箋：「郵，過也。」《漢書．卷一○．成帝紀》：「天著變異，以顯朕郵，朕甚懼焉。」
極、甚、格外。通「尤」。《列子．周穆王》：「魯之君子，迷之郵者，焉能解人之迷哉。」
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各有千秋
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一字苕生，號清容，又號藏園，自稱離垢居士，清江西鉛山人。乾隆進士，曾任翰林編修。工詩古文辭，七言古詩尤勝，與袁枚、趙翼並稱為「江右三大家」。亦精南北曲。有雜劇、傳奇十六種、《忠雅堂集》、《銅弦詞》、《紅雪樓九種曲》等。
(3) 王：王鳴盛（西元１７２２∼１７９７），字鳳喈，號禮堂，又號西莊，晚號西沚，江蘇嘉定人。幼從沈德潛受詩，又從惠棟問經義，遂通漢學。乾隆十九年進士，累官內閣中書，兼禮部侍郎，左遷光祿寺卿。在詩、古文、經術、史學方面均有成就，有詩文集四十卷、《蛾術編》、《十七史商榷》、《尚書後案》、《周禮軍賦說》等。
(4) 錢：錢大昕（西元１７２８∼１８０４），字曉徵，又字辛楣，號竹汀...
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當務之急
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01.宋．朱熹《四書章句集注．大學章句》綜評：「其第五章乃明善之要，第六章乃誠身之本。在初學尤為當務之急，讀者不可以其近而忽之也。」
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脂肪
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食中不僅脂肪過多時會儲存為脂肪，蛋白質與醣類過多也會轉化成脂肪。2. 它是構成身體細胞與組織的成分，尤其是膽固醇和脂肪組織。3. 它能調節身體機能，如保護內臟免受物理傷、保溫、促使脂溶性維生素的吸收以調節生理機能、潤滑腸胃道；調節排泄機能等。 各種脂肪酸(註2)1. 依脂肪酸是否含雙鏈，可分為飽和脂肪酸和不飽和脂肪酸。豬油、牛乳、奶油等動物性油類，其脂肪酸單鏈、直鏈結構緊密，在室溫下呈固態形狀，稱飽和脂肪酸。飽和脂肪酸在室溫下則會呈現固狀，如豬油。2. 而花生、大豆等壓榨出來的油類，含雙鏈的鏈結，室溫下為液態，稱不飽和脂...
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統整課程
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因為其將知識置於情境中，故對學生而言，知識變得更有意義了。而這種知識的情境化使得知識更為學生所接受，尤其當這些情境與學生生活情境相聯結時。對於個人及團體而言，知識是一種於生活中可以使用的動態工具。在這層意義上，知識是一種力量，因為其提供人類控制生活的手段。當吾人將知識視為是統整時，則可以自由地界定問題，並使用廣泛的知識來解決。對於分枓課程的主要批評是其只包含反映高級文化社會及學術菁英的興趣的知識。然而，圍繞著生活及自身議題的課程被稱為大眾文化，然而由於日常及大眾知識的加入不僅帶來新的課程意義，亦因為其不斷反映社會大眾的興...
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反社會型人格
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之間，兒女性則為百分之一，男性盛行率大於女性。(註1) 原因精神分析學派認為，個體幼年生活不能在家庭尤其是父母的關心溫暖中，獲得人格的健全發展，可能是形成的主要原因。而行為主義即認知學派，則是都認為是因家庭中不當教養所形成。在生物因素方面，身經系統的缺陷，使患者對威脅和壓力的反應低於常人；額葉功能缺陷；血清素低活性，都是可能造成原因。(註1.2) 治療反社會型人格的治療，通常沒有成效，因為患者缺乏良知或改變的欲望。(註1) 關鍵字中文關鍵字：反社會人格英文關鍵字：Antisocial Personality Disord...
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先驅
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1.在前開路。《史記．卷四．周本紀》：「及期，百夫荷罕旗以先驅。」漢．揚雄〈羽獵賦〉：「蚩尤並轂，蒙公先驅。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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