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疑心生暗鬼
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生性多疑的人，遇可疑的事，胡亂猜測而信以為真，其實全是心理作用。《西遊記》第三二回：「你看他奔上大路，疑心生暗鬼，步步只疑是行者變化了跟住他。」也作「暗心生闇鬼」。
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學生
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1.在學讀書的人。如：「他是臺灣師範大學的學生。」
2.師長對修業學藝者的稱呼，或修業學藝者自稱之辭。如：「學生因身體不適，想向老師請假一天。」
3.晚輩。宋．王闢之《澠水燕談錄．卷二．名臣》：「及溥為相，客或候祚，溥常朝服侍立，客不安席，求去，祚曰：『學生勞賢者起避耶？』」
4.讀書人或從官者自稱的謙辭。《初刻拍案驚奇》卷一二：「此老是諸暨一個極忠厚長者，與學生也曾相會幾番過的。」《儒林外史》第一回：「我學生出門久了，故鄉有如此賢士，竟坐不知，可為慚愧。」
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生活輔導
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學校輔導之一。目的在使學生在學校生活、家庭生活、社會生活中，皆能有良好的適應。包括宗教、休閒、性教育、社交、人際關係等。
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生產
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1.憑勞力工作，賺錢維持生活。《三國演義》第一○四回：「至於臣在外任，隨身所需，悉仰於官，不別治生產。」《初刻拍案驚奇》卷一：「他亦自恃才能，不十分去營求生產。」
2.生孩子。《西遊記》第二七回：「那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎麼六十多歲還生產？」
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白面書生
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年輕俊秀，而缺乏經驗的讀書人。《宋書．卷七七．沈慶之傳》：「陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何由濟。」《三國演義》第三五回：「若孫乾、糜竺輩，乃白面書生，非經綸濟世之才。」也作「白面書郎」。
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滿座風生
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座席間飄著一股清風，使在座者都能感覺到。比喻來的人神清氣揚，光彩耀人。唐．杜光庭《虯髯客傳》：「俄而文皇來，長揖就坐，神清氣朗，滿座風生，顧盼偉如也。」明．張鳳翼《紅拂記》第一六齣：「他不裘不履，自是非常品，滿座風生，那更神清朗，果然是異人。」
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彼是方生
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「彼是方生」就是彼此相互憑借、相生相成的意思；語見〔莊子．齊物論〕：「物無非彼，物無非是。自彼則不見，自知（應作「是」）則知之。故曰彼出於是，是亦因彼，彼是方生之說也。」莊子認為天地萬物原為一體，就其自身的自然存在而言，並沒有各種性質、關係與價值的區別；由於人的主觀執見，妄作分別，才造成事物的種種區分。而一切事物區分的最基本範疇就是彼此（是）；所有的事物不是自身，就是相對於自身的其他。同樣的事或理，旁人遇到了自己則毫無感覺，等到發生在自己身上，才能真切認識。例如人們往往對旁人的痛苦遭遇，視若無睹，等到自己遇到相同的境況，才有切膚之痛。也正因為人們有狹隘的自我觀念，所以才會區別不是自己的就是...
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人生
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人的一生，人活在世上。唐．白居易〈與元微之書〉：「人生幾何？離闊如此。」《初刻拍案驚奇》卷一：「單道著人生功名富貴，總有天數，不如圖一個見前快活。」
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派生
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由一個主要事物中分生出來。
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生物潛能
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生物體具有使族群個體數增加的一定程度的潛力，稱為「生物潛能」。
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貓頭鷹博士