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傳人
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1.叫人，召喚人。《紅樓夢》第七一回：「我們只管看屋子，不管傳人。姑娘要傳人，再派傳人的去。」
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詹宏志
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來，要在第二天一早把書放到書店中。不論姐姐在當天多晚回家，詹宏志都會儘量強迫自己在一晚看完所有的書，不管十本、二十本…「就算有二十萬本，我都要在一夜間看完，因為你不看，第二天書就走了！」詹宏志常看到兩眼紅腫流淚，但他樂此不疲，也因此訓練出過人的閱讀能力。上初中後，常出入學校圖書館，甚至館員許可詹宏志隨意進出，不限借書數量。有次詹宏志發現澳洲免費贈閱的英文基督教傳道刊物，寫了一封英文信函索。每月會收到三十多頁的英文雜誌，也將每頁閱讀甚至背誦，鍛煉英語閱讀能力。高中考上台中一中，大學第一志願本來是政治系，結果分數考高了考上台...
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Ios
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第三方軟體收到了新的訊息時,蘋果公司的伺服器將把這些通知推送至iPhone或iPod Touch上（不管它是否正在執行中）。在iPhone上，許多應用程式之間都是有聯繫的，這樣不同的應用程式能夠分享同一個訊息（如當你收到了包括一個電話號碼的簡訊時，你可以選擇是將這個電話號碼存為聯絡人或是直接選擇這個號碼打一通電話）。支援的軟體iPhone和iPod Touch使用基於ARM架構的中央處理器，而不是蘋果的麥金塔計算機使用的x86處理器(就像以前的PowerPC或MC680x0),它使用由PowerVR視頻卡渲染的OpenG...
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五十步
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百步罷了，但逃了五十步也是逃跑啊！」孟子說：「您既然明白這個道理，就不必奢望百姓會比鄰國多了。彼此都不管人民的死活，如何能期望更多的人民來歸附呢？」後來這個故事被濃縮成「五十步笑百步」，用來比喻自己和別人有同樣的缺點或錯誤，卻自以為是而譏笑別人。
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國際標準組織
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定，才能取得ISO 9001認證。由於ISO 9001認證已經成為品質的象徵，目前教育界為追求品質，不管是公立或私立的大學、專科學校、中小學到幼稚園，紛紛申請ISO 9001認證，尤其私立學校申請ISO 9001認證更是不餘遺力，以提升行政和教學品質。 關鍵字中文關鍵字：國際標準組織英文關鍵字：ISO 參考書目陳文宏，《多國籍企業產業技術特性、知識管理與全球佈局策略之相關研究》(國立中山大學人力資源管理研究所，碩士論文，2003年)。吳清山、林天祐/著。教育新辭典，2005年5月。高等教育文化事業有限公司。 相關教學資源...
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隨處
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到處，不管什麼地方。《儒林外史》第九回：「他姓楊，為人忠直不過；又好看的是個書，要便袖口內藏了一卷，隨處坐著，拿出來看。」
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數學教育原則
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內容目標而已。 平權原則平權原則要求對所有的學生都有很高的期待。所有的學生都應有同等的機會和支援，「不管他們的性格、背景或者是身體素質如何」。對所有的學生都有很高的期待，和其他原則和文件都是一致的。 課程原則連貫性是指課程設置和日常教學中，圍繞數學的「重大概念」（big ideas )，學生必須意識到數學是一個整體，不是孤立的片段。如果數學觀念能有效用於發展其他的思維，聯繫各種思維或顯示數學是人類文化活動的成品，它們就顯得非常重要，這並不是說要有一個「最好」的課程配買，或者說課程不能加以變更。《原則和標準》不但明確規定各...
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印表機
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機」（也叫火車印表機），是把各種字元放在可以上下滑動的鏈子上，需要那個字元就把它滑動到要列印的行上。不管是哪一種印表機，在列印的時候都是擊槌擊打紙的背面，同時字模和色帶正墊好在上方，打完一行紙張向上走再打下一行，擊槌擊打的是紙而不是字模，這一點和一般擊打式印表機把字模往紙上擊打是不同的
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救命
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2.遇到危險時所發出的緊急求救聲。《初刻拍案驚奇》卷三六：「張生慌忙之中，也不管是什麼人，連呼『救命！』」
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拋擲
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2.棄置不管。唐．白居易〈酬別周從事〉詩：「洛下田園久拋擲，吳中歌酒莫留連。」明．徐霖《繡襦記》第一○齣：「流光瞬息駒過隙，莫把青春枉拋擲。」
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貓頭鷹博士