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吳祥輝
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弄清楚適合自己的發展方向；以這種個人的反省與認識為基礎，從事真誠的抉擇及負責的做為，以達到自我改進與實現的目的。他自己說：「我把我的角色想的很具象。我的書，是要給外國人看的。」 著作《拒絕聯考的小子》《吳祥輝選舉學》《第三社會的想像：超越對抗，共同走向未來》《我是被老師教壞的：我最感謝的一所學校》國家書寫三部曲《芬蘭驚艷：全球成長競爭力第一名的故事》《驚歎愛爾蘭》《驚喜挪威：台灣的國家記憶挪威的心靈密碼》 相關連結吳祥輝個人部落格 http://blog.ylib.com/brianwu211(責任編輯:魏曼伊 1096...
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勞作
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2.勞動、工作。[例]他每天辛勤勞作，只為實現理想。
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毛澤東
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列主義理論的發展被稱作毛澤東思想。毛澤東是中國新民主主義革命和社會主義革命的領袖，他領導的革命使中國實現了民族獨立和國家的基本統一，開始了中國快速現代化的進程，但他發動和主導的大躍進運動和文化大革命使國家付出了巨大的生命和社會代價。毛澤東也是世界現代史上最重要、同時也是最具爭議的人物之一。 成長背景毛澤東於一八九三年出生在湖南湘潭的農村，父親原是一個貧農，後來靠著販運稻穀給城市的商人，累積了不少家產，從專農變成富農。他小時候在村中的小學堂讀的一些儒家的經典，十歲那一年，因為不滿老師嚴苛的斥責，逃學離家。三天後，被家人找回...
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熱望
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熱切想完成的希望。如：「總有一天，他的理想與熱望都將一一實現。」
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復見天日
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一定讓韋氏要什麼有什麼，不會加以禁止。後來中宗被迎回朝，重新當上皇帝，即立韋氏為后，並大封韋后親族，實現自己的諾言。「重見天日」這句成語可能就從這裡演變而出，也可用以指幽藏的事物重見於世，或用以比喻冤屈得到伸雪。
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教育活動
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即生活」、「教育即生長」、「教育即經驗之改造」的生長說；或強調「教育即激發個人潛能生長與表現」的自我實現說；抑或主張「教育系造成學習者由外而內的改變，以符合社會需求」的社會化說而言，均深具目的性、基礎性、深遠性、隱藏性、不確定性、延緩性與催化性，茲分析如下：一、目的性教育學究竟是一門科學或哲學，雖難謂已有定論，但當教育學落實到其實際運作─教育活動中的教學行為時，便具有明顯的目的性，我們各級學校，特別是中小學，其具體目標便明載於課程標準上，因此，教育的目的性以昭然若揭。二、基礎性國民教育是國家規定其國民在法定年齡內應受之基...
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自由主義
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一種強調個人自由的思想。以個人為目的，視國家為工具，反對國家權力干涉個人自由，主張解除社會經濟勢力對個人自由的束縛及威脅。[例]自由主義尊重人的價值並強調實現自我的觀念和理想，對後世有很深遠的影響。
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江中釣月
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比喻極不可能做到的事。如：「你這個提議就好比江中釣月，絕不可能實現的。」
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歐洲的革命
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國。在義大利，薩丁尼亞王伊曼紐二世和首相加富爾，受到拿破崙三世的幫助，在西元1859年擊潰奧地利軍，實現了義大利一部分地區統一的夢想。西元1860年，共和黨員加里波底率千人軍渡海征戰西西哩，大獲全勝，接著又生父義大利南部，基本完成義大利的統一。隔年1861年，義大利王國正式成立。在德意志聯邦中，普魯士王國首相俾斯麥統籌國家統一運動，先後與奧國和法國展開激戰；西元1866年的普奧戰爭和西元1870年的普法戰爭，均獲得勝利。德意志帝國於西元1871年1月18日在凡爾賽宮正式成立。 關鍵字中文關鍵字：法蘭西.約瑟夫二世、亞歷山...
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Microsoft
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個人電腦所採用，包括英代爾微處理器的電腦及蘋果電腦。微軟早期普及到每個家庭及每個桌面電腦的願景已逐步實現，今日更結合了以網際網路相關技術，擴展個人電腦及其使用者的觸角強而有力的承諾。身為全世界領導性的軟體供應廠商，微軟公司無日不在積極的開發創新的產品，以滿足消費者不斷變化的需求。該公司在研究開發上永續的投資，再加上對消費者回饋的忠實承諾，促使微軟不斷在技術上有新的進展。微軟是在1975年4月4日由威廉.蓋茲三世(William H. Gates III) 及保羅.艾倫(Paul G. Allen)攜手創建，於1981年6...
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貓頭鷹博士