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乘法
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一種數學運算方式。求一數為某數的若干倍。
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法理
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1.法律與情理。《書經．呂刑》「惟察惟法，其審克之」句下漢．孔安國．傳：「惟當清察罪人之辭，附以法理，其當詳審能之。」《後漢書．卷七六．循吏傳．王渙傳》：「其冤嫌久訟，歷政所不斷，法理所難平。」
2.法律的原理。如立法立義、法律秩序所包含之各種原理或原則等。《東觀漢記．卷一一．張禹傳》：「明帝以其明達法理，有張釋之風，超遷非次，拜廷尉。」
3.條理，事物的道理。《王充．論衡．骨相》：「非徒富貴貧賤有骨體也，而操行清濁亦有法理。」
4.佛教所闡述的道理。《晉書．卷六五．王導傳》：「時有外國沙門名提婆，妙解法理，為珣兄弟講毗曇經。」
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單一受試研究法
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單一受試研究法解釋為實驗法之一，屬於樣本數較少的實驗設計，讓同一組的樣本可以經由時間的不同，而產生的效果，來分析其變化之過程
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法術
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1.法家的學術。《史記．卷六三．老子韓非列傳．韓非》：「喜刑名法術之學，而其歸本於黃老。」《晉書．卷四七．列傳．傅玄》：「近者魏武好法術，而天下貴刑名。」
2.泛指術士的奇門遁甲、方士的禁咒行蹻、道士的符籙咒祕等術。《晉書．卷九五．藝術列傳．序》：「然而詭託近於妖妄，迂誕難可根源，法術紛以多端，變態諒非一緒，真雖存矣，偽亦憑焉。」清．俞正燮《癸巳存稿．卷九．農祭》：「如私自設壇，借求雨之名，妄作法術，即以妖言惑眾治罪。」
3.方法；技術。北齊．顏之推《顏氏家訓．勉學》：「工巧則致精器用，伎藝則深思法術。」
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〔設計教學法〕
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〔設計教學法〕是克伯屈(William Heard Kilpatrick)於一九一八年發表於〔哥倫比亞大學師範學院學報〕的專文。克伯屈認為設計是全神貫注的有目的之活動。設計教學的思想淵源，包括盧梭(J.J. Rousseau, 1712～1778)的自然主義，凱紳史坦納(G. Kerschensteiner, 1854～1932)的勞作主義，以及杜威(J. Dewey, 1859～1952)的實驗主義思想。
克伯屈對於設計教學的種類，分為下列四種：(1)生產者之設計(producer's project)：是指為實現某一觀念或計畫的活動，譬如造一條船，寫一封信或寫一齣戲等。(... |
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道德與法律
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道德與法律包括「道德」和「法律」兩個單獨名詞，各自有其意義；在將兩個名詞合而為一後，這個複合名詞，即道德與法律的意義，是以二者的關係為主，解釋其意義，要從二者所以關聯在一起處來看。首先在於二者的目的和功能有相同之處，其次是有一個在前，一個為繼的連帶關係，第三是二者有互依之處。
從道德與法律共同的目的和功能看，最好暫且放棄道德論的形上觀點，而從實際方面著眼，則道德與法律的關係，不必用過多的言辭論辯，可以昭然若揭。那麼從實際方面著眼，就要以人類群居的必然為起點。這一點是業經公認的，理由是人不能離群索居，若沒有別人的幫助，一個人無法單憑自己的能力，而可以滿足生活「所必須」的事物。道... |
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邊界元素法
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一般物理或力學問題，均可推導出控制其現象之偏微分方程式；若經由基本解，利用散度定理(divergence theorem)及積分運算元，可導出對應之積分方程式。就力學觀念而言，此積分式係建立在兩個力系的功能互換原理上，而基本解的位移場，即為其中的一個力系。以離散元素，模擬問題之幾何邊界並使用數值分析的方法，求解邊界積分方程式，稱為邊界元素法。對於從事數值計算及模式分析的研究者而言，邊界積分方程式可將某些區域問題轉化成只要處理邊界問題，藉著邊界上所有物理量之基本變數，即可描述整個內部區域之物理行為。
邊界元素法相較於另一常用之數值分析方法即有限元素法，邊界元素法優點很多，主要包... |
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奔馳法
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奔馳法(SCAMPER)目錄1 定義2 步驟3 關鍵字4 參考資料 定義Osborn(1963)在其「應用想像力」(Applied Imagination)一書中，曾提出使用檢核表法，以進行歸納性的轉變，產生心的構想。之後游果美國心理學家羅伯特.艾伯爾(Robert F.Eberle)創作出奔馳法，即是一種檢核表法<...
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首調唱名法
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音樂術語。十九世紀中葉發源於英國發展的一種視唱法。後來該法亦被別國採用。「首調唱名法」原為挪威人葛洛芙（Sarah Glover）所創立，再由英國人固爾文（John Gurwen）把它繼續發展成一套完整的視唱系統，幫助初學者增強其視唱能力。固爾文利用Doh、Ray、Me、Fah、Soh、Lah和Te作為大調音階的唱名，Doh的位置可隨著調的主音移動，記譜是以每個唱名的第一字母為主。首調唱名雖然可以移動，但標準音高仍以C音為準。小調的首調唱名是從Lah開始，無論是大調或小調，如遇到轉調時，主音的唱名也隨調號移動。高八度或低八度音用一垂直線記在唱名之上或下，升半音用e表示，降半音用a表示。節奏的劃...
Don Michael Randel Ed.《The New Harvard Dictionary of Music》1986.
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Anderson分類法
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Anderson分類法(Anderson’s classification)目錄1 前言2 知識類別2.1 陳述性知識2.2 程序性知識3 關鍵字4 參考資料 前言在許多學者的分類法中，都點出知識的層級特性，並且彼此層級之間具有連結性，因此為在學習知識後，再將學得之成果加以分類內化，但對於Anderson而言，他卻不這麼認為。他認為知識主要可分為兩大類，一為陳述性的知識類別，二為程序性的知識類別，此分類方 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士