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願景領導
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校的共同願景。共享願景：學校願景建構後，應利用公開的場合宣揚學校願景的理念，並透過激勵與關懷的方式，凝聚全體成員的共識及對願景的認同，讓學校的共同願景能夠轉化成為個人的願景與共享的願景。實踐願景：學校應該透過目標的訂定、策略的規劃與行動的執行，讓全體成員齊心協力為達成學校共享願景而真心付出、積極投入，化理想為實際的行動與實踐，逐步朝向達成願景的目標而努力。檢討願景：願景實踐的過程中，應定期對推動的情況與實施的成效進行檢討與評估，對適合可行的願景應繼續努力，而無法達成或不合時宜的願景則應做修正與更新，期能符合學校發展的需要...
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眇
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2.凝注、細視。《漢書．卷一○○．敘傳上》：「若乃牙、曠清耳於管絃，離婁眇目於豪分。」唐．顏師古．注：「眇，細視也。」
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皓月
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皎潔的月亮。[例]凝望窗外，皓月當空，簷前草蟲低鳴，讓今晚夜色憑添幾分詩意。
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量化
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1.把某範圍內的變化用數值表現出來的過程。例如把水的凝固點到沸點之間畫分成一百個相同的間隔，每間隔稱為一度，而把測得的溫度用整數值表示。如三十八度、四十二度、一百度。後來在社會科學上，描述觀察的現象，用數值表達並加運算，也稱為「量化」。
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韋應物
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林長。 雲澹水容夕，雨微荷氣涼。一寫悁勤意，甯用訴華觴。 郡齋雨中與諸文士燕集 兵衛森畫戟，宴寢凝清香。海上風雨至，逍遙池閣涼。 煩屙近消散，嘉賓複滿堂。自慚居處崇，未睹斯民康。 理會是非遣，性達形跡忘。鮮肥屬時禁，蔬果幸見嘗。 俯飲一杯酒，仰聆金玉章。神歡體自輕，意欲淩風翔。 吳中盛文史，群彥今汪洋。方知大藩地，豈曰財賦疆。 軍中冬燕 滄海已雲晏，皇恩猶念勤。式燕遍恒秩，柔遠及斯人。 茲邦實大藩，伐鼓軍樂陳。是時冬服成，戎士氣益振。 虎竹謬朝寄，英賢降上賓。旋罄周旋禮，愧無海陸珍。 庭中丸劍闌，堂上...
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注視
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集中視線，凝目而望。《三國演義》第八回：「卓朦朧雙目，見布注視床後，目不轉睛。」《聊齋志異．卷二．鳳陽士人》：「士人注視麗者，屢以游詞相挑。」也作「注目」。
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盡頭
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終點、末了。唐．杜甫〈絕句漫興〉詩九首之五：「腸斷春江欲盡頭，杖藜徐步立芳洲。」唐．徐凝〈過馬當〉詩：「三月盡頭雲葉秀，小姑新著好衣裳。」
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全方位價值契約
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Full Value Contract;FVC 參考資料陳雅惠著。運用探索教育提升國小五年級學生班級凝聚力之行動研究，2012年，頁22，國立新竹教育大學教育學系教師在職進修課程與教學碩士班學位論文。
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乳酪
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一種從動物乳汁中凝聚煉製的食品。主要成分是脂肪和蛋白質。因原料及製造過程不同，有多種樣式。也稱為「奶酪」、「起士」、「起司」。
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諦聽
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仔細的聽。唐．白居易〈霓裳羽衣舞〉歌：「當時戶見驚心目，凝視諦聽殊未足。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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