:::
共 1344 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
專家判斷模型
瀏覽人次:0
收藏人次:0
根據一或多位具類似專案經驗之專家所得的一種軟體估計法。這種估計常經由專家共識機別來產生。
|
|
專專
瀏覽人次:0
收藏人次:0
執意。例：該隻細人仔當生趣，專專愛細倈仔正肯佢揇。（那個小孩很有趣，執意要男生才給他抱。）
|
|
專征
瀏覽人次:0
收藏人次:0
掌握軍旅全權，不待天子命令，得專自征伐。漢．班固《白虎通．卷五．考黜》：「賜以弓矢，使得專征。」
|
|
合作性專業發展
瀏覽人次:0
收藏人次:0
合作性專業發展是教學視導模式之一，乃美國教育學者葛拉松(Alien Glatthorn)於一九八四年提出。此種教學視導模式，強調教師同僚們透過對教學活動的觀察、討論及回饋，而促進彼此教學專業之成長。
合作性專業發展之教學視導模式，適合有經驗、有能力並樂於和同事共同合作的教師們，以互助合作的方式來完成教學視導的工作。合作性專業發展，具有下列各項優點：(1)可減輕督學、校長及教務主任等教學視導人員的工作負荷量；(2)可減少視導人員與教師間因觀點及立場不同所造成的衝突或磨擦；(3)可增進教師間的溝通與協調，有助於和諧氣氛的營造及教師士氣的提振。 合作性專業發展並無固定... |
|
專屬終端機
瀏覽人次:0
收藏人次:0
專為某使用者、某特定用途使用的特殊終端機。例如透過通訊連結與資料處理系統的電腦終端機，僅專用於資料傳輸工作。
|
|
教師專業協會（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
英國的教師專業協會是在一九七○年時由二位反對罷教的教師發起成立的。迄今為止，此教師專業協會的組織章程中仍明定為「非採罷教」(nonstrike)手段之組織。目前教師專業協會的成員人數已超過四五、○○○人。
英國教師專業協會的基本理念是：教師的工作與一般人員依契約而工作之性質不同；教師不但在學校中應克盡教職，在生活上也應成為行為模範，有其品德要求；因此該會認為教師不應採取罷教的行動。一九八九年英國教師專業協會訂定公布［教師專業信條］(Professional Code of Teachers)。該會信條的最大特色即在強調教師基本上無罷教、罷考試、罷改學生考卷或課業，以及拒絕會見... |
|
數據專線
瀏覽人次:0
收藏人次:0
用以專門傳送數據資訊或資料的線路。
|
|
〔普通中等專業學校學生守則〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔普通中等專業學校學生守則〕為大陸地區關於中等專業學校學生行為準則的規定。由教育部於一九八二年二月二十七日以「試行草案」的形式頒發，並於同年三月三日起在各地試行。
該守則共八條，全文如下：「(1)熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，立志為社會主義事業服務，為人民服務。(2)學習馬列主義、毛澤東思想，逐步樹立無產階級的階級觀點、勞動觀點、群眾觀點、辯證唯物主義觀點。(3)熱愛專業，學好理論知識和技能。(4)堅持體育鍛鍊，講究衛生，積極參加勞動。(5)關心集體，愛護公物，勤儉節約，遵守社會公德。(6)誠實謙虛，尊敬師長，尊重職工，開展批評與自我批評。(7)遵守學校規章制度，遵守國家法... |
|
專業警察
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在正規警察業務範圍以外，由於各種特殊行政而配備的警力。如以維護森林、工礦、鐵路、公路及鹽務等國營事業或特殊社會安全為目的的警察。
|
|
專國弄權
瀏覽人次:0
收藏人次:0
把持國政，濫用權力。《三國演義》第二○回：「後得曹操，以為社稷之臣；不意專國弄權，擅作威福。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士