:::
資料庫查詢時間：140.6244 ms
共 689 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
知識管理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
類與儲存兩項工作。知識可分為隱性知識與顯性知識。隱性知識是個人經過長時間累積而獲得的心得，且未經文字或是語言表達出來的知識。顯性知識是經文字或是語言表達出來的知識，比較有結構而且明確，是可以觀察得到的。顯性知識的儲存通常採文件檔案與資料庫方式為之；隱性知識則透過知識地圖與故事題材方式為之。知識的轉換：轉化包括兩方面，一是由抽象轉為具體，二是內隱與外顯互轉。要將資料依序提升為資訊、知識與智慧。知識的擴散：讓組織的成員都能知道與學習到知識，分享知識的益...
|
|
真實性評量
瀏覽人次:0
收藏人次:0
真實性評量(Authentic Assessment)強調唯有在班級教學的情境脈絡下，由教師設計針對學生表現加以評量的方式，方屬真實性評量。此種評量通常是教師或是學生自己本身在某一個特定時間內特定學習領域的學習，針對學生如何面對、處理、與完成「真實生活」中的工作，蒐集各項證據，以了解學生學習成果的評量方式。通常是學生自行負責評選其優良作品，或是由教師或學生依據時間順序，蒐集其學業過程中的各項學習成果。此評量特性在為個別學生的成長加以記錄，且記錄不是...
|
|
也是
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.還是、或是。元．白樸《梧桐雨》第三折：「把他剝了官職，貶做窮民？也是陣殺？」《水滸傳》第四回：「和尚，你真個也是作耍？」
|
|
壽誕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
生日。《儒林外史》第二四回：「南京這些鄉紳人家，壽誕或是喜事，我們只拿一副蠟燭去，他就要留我們坐著一桌喫飯。」《紅樓夢》第二五回：「原來次日就是王子騰夫人的壽誕。那裡原打發人來請賈母、王夫人的，王夫人見賈母不自在，也便不去了。」
|
|
穿插
瀏覽人次:0
收藏人次:0
小說、戲曲中添加某些情節以襯托主題，或是表演臺上安排一些填補空檔、緩和觀眾注意力的節目。如：「這部戰爭片穿插著淒美的愛情故事。」、「這一檔舞臺秀除了有眾多天王巨星登臺表演外，還穿插著驚險的特技。」
|
|
資訊教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
表6。表2 國小三年級資訊教育能力指標與學習內容 實施要點(1)教材編選之要領 A.教材宜以學習內涵或是核心能力的方式呈現，且須注意教材之連貫性，如有先後順序關係之內涵，則須循序漸進介紹。例如學生初次學習上網必須先有「5-2-1能遵守網路使用規範。」及「5-3-1能瞭解網路的虛擬特性。」的認知，懂得保護自己的基本原則再學習上網的操作。B.教學活動設計均須標示學習目標、學習內容、教學方法、教學活動、時間分配、學生須有的先備知識或技能，以及教師須具備的資訊素養。 C.教材內容應考慮學生的日常生活經驗，並符合各階段學生之心智與...
|
|
設備
瀏覽人次:0
收藏人次:0
建築或器物的設置、設備。[例]本校不管是在軟體或是硬體方面，設備都很完善。
|
|
APP
瀏覽人次:0
收藏人次:0
App (Application)App 是「Application」的縮寫，而「Application」就是「應用程式」「應用軟體」的意思，根據維基百科的定義，電腦上的APP指的是專門為解決使用者的特殊需求，所開發、撰寫的程式軟體。因此廣泛來說，舉凡智慧型手機、平板電腦上的時尚玩意，或是我們在傳統個人電腦上所慣用的文書、簡報處理軟體，都可以歸類為廣義的APP。APP與傳統網站服務相比，期優勢在於「速度」。以往我們若是準備透過網路取得服務，例如登入資料庫會員、購買書籍等等，總是得要輸入大量的資料表單，與申請美國簽證差堪比...
|
|
獨出心裁
瀏覽人次:0
收藏人次:0
讀者體會故事情節和人物情態，這種方法「別出新裁」，獨出巧思，不同流俗，不被舊有的章回小說的格式侷限，或是特別標示在回目外，或是放在回目中，選拔特出的情節來畫，不以數量取勝。到了清代袁枚〈寄奇方伯書〉則作「別出心裁」，云「將此本刪去大半，只存其自著議論，別出心裁者。」大意是說：袁枚送上他撰寫的《隨園隨筆》給奇方伯，希望奇方伯看過後給予建議及指教，他會再自行增刪，或是請錢辛楣等人幫忙校訂檢閱，只留下自己獨出巧思，不同流俗的議論。後來「別出心裁」就用來形容獨出巧思，不同流俗。
|
|
資賦優異
瀏覽人次:0
收藏人次:0
種藝能科目均能表演出眾，具有獨特的創造力，並有能力應付自己所處的任何環境 威蒂(Witty)一各兒童或是青少年如果是資賦優異，他應具有音樂，藝術和領袖的才能，對社會有價值的各種活動，願貢獻自己的創意。 威廉(William)對於操作的技巧特別敏銳，對藝能方面的表演也有超人的技藝，除了精於科學之外，對音樂、美術、繪畫、戲劇、舞蹈級領袖角色的扮演皆有高度表現。 馬丁遜(Martinson)資賦優異者致力過人，其學業成績在同年齡組群中位於百分之三以內，創造力強，凡是對社會人類有益的事會全力支持資料來源：傅秀媚(民99)。特殊教...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士