:::
資料庫查詢時間：2464.1923 ms
共 1329 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
新生醫護管理專科學校
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
|
德國的圖書館與資訊科學教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
像其他教育一樣，德國的圖書館學教育按照基本法屬各州文化部管轄，聯邦政府只能通過制定規則來進行協調。受圖書館體制影響，其圖書館學教育也是多種多樣的。除大學中的相關專業外，既有聯邦政府或州政府辦的圖書館學校，也有地方辦的小型培訓學校。館員的培養分高、中、低3級，其中大多數是中級。按培養目標，又有公共圖書館館員和學術圖書館館員之分，前者必須在高級專科學校求學並通過考試後纔能取得資格，後者也要求通過州或國家的考試。此外，還有函授教育和電視業餘教育，一些教會組織也舉辦教會圖書館助理員培訓班。在職館員的培訓由德國圖書館學會(UDB)負責。德國政府要求圖書館館員每二年必須參加一次短訓班，這是由圖書館研究...
|
|
習俗的科學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美國文化人類學家基辛(Felix M. Keesing)，認為文化人類學就是研究習俗的科學。文化人類學家採用比較的方式觀察人類的行為，到世界各地考察不同的習俗制度，尋找解釋這些習俗的原始和發展的答案，衡量其相似性與相異性，給「文化」生活的基本方式作評價、肯定和取向，並建立團體文化與個人人格之間的關係。此外也分析習俗的保留與改變的過程。
把文化與習俗聯結在一起的原因，是因為習俗也是文化的一部分。基辛把人類學視為是社會科學的一種，重視生活方面的探討，所以認為文化人類學是研究習俗的科學，尤其是對印地安人生活習俗的研究為然。 |
|
〔國際科學教育期刊〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔國際科學教育期刊〕於一九七九年起發行，原名為〔歐洲科學教育期刊〕(The European Journal of Science Education)，一九八七年改為〔國際科學教育期刊〕，並將原來局限於探討歐洲的科學教育擴大至美國、澳洲、中東、遠東和非洲地區。該刊物也由原來一年發行四期改為五期，即一月、四月、七月、八月、十月各發行一期。第五期為專論，每次討論一個與科學教育相關的主題，例如科學與性別。
〔國際科學教育期刊〕以刊載科學教育的想法和觀點、科學教育的發展和各項研究結果為主，並期望為科學教育理論與實務搭起一座橋樑，將理論與研究結果實際應用於學校的教學。 ... |
|
大陸的圖書館學與資訊科學教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中國大陸圖書館學與資訊科學教育始於1920年的武昌文華大學圖書科，1949至1979年間，只有北京大學與武漢大學兩校長期招收圖書館學專修科。進入1980年代以後圖書館學教育機構數量增長，並建立起多層次的教學模式。為因應社會變遷的需要，大陸圖書館學與資訊科學系所名稱歷經二次改名，1984年起為第一波改名，將圖書館學系改名為圖書館學情報學系；1992年起第二波改名，改為信息管理系。1998年，大陸教育部頒發《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》之後，形成「信息管理與信息系統」和「圖書館學」、「檔案學」三個專業，各有不同的教育目標，對於現代大陸圖書館學與資訊科學教育產生重大影響。
柳曉... 王梅玲（2005）。英美與亞太地區圖書資訊學教育。臺北市：文華圖書館管理。柳曉春、方平（2000）。中美圖書信息教育改革與發展評述。中國圖書館學報，2000（2），65-71。潘燕桃（2009）。中國大陸圖書館學教育發展現狀及社會需求調查。中國圖書館學報，2009（6），29-41。
|
|
［美國資訊科學學會會報］
瀏覽人次:0
收藏人次:0
［美國資訊科學學會會報］(ISSN 0002-8231)，1950年創刊，月刊（每年出刊10期，2月、10月不出刊）。該刊乃美國資訊科學學會出版的學術性刊物。內容包含專門論述、簡短論壇及書評、讀者致編者函園地等。文體兼及研究報告和理論探討。所論未必反映學會之正式立場，意即正反言論兼容並蓄。唯執筆者均為美國資訊科學界之具有權威及學術地位者，對於從事資訊科學研究及圖書館學研究者，此為必備之學術期刊。
該刊篇章收錄於下列各索引及摘要：［化學摘要］(Chemical Abstracts)；［電腦文獻索引］(Computer Literature Index)；［現期期刊目次］（工程科... |
|
中央教育科學研究所圖書館
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中央教育科學研究所圖書館建立於1955年，設在人民教育出版社內，1960年遷至現址－－北京和平門外北京師範大學舊址圖書館內，現有館舍面積1,600平方公尺。
該館現有藏書300,000冊。其中普通中文圖書230,000冊，古籍線裝圖書30,000冊，外文圖書40,000冊。該館屬科學研究圖書館，藏書以教育研究為主，服務對象是中央教育科學研究所的科學研究人員以及北京市、全國各省市自治區、國外教育研究工作者。館內目前設採訪組、分編組和書庫流通組。該館現有工作人員17人，其中具有高級專業職稱3人，中級專業職稱4人，初級專業職稱5人。 目前，現有館舍陳舊，面積狹小，加之... |
|
光電科學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
專門研究光、電之間的轉換過程，以及利用其間能量轉變而加以運用的科學。如火警偵煙器、數字顯示器、和光電池等，都是光電科學的產物。
|
|
軍事科學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
專門研究戰爭及戰爭指導原理原則的科學。
|
|
科學探討技能
瀏覽人次:0
收藏人次:0
科學探討技能是指獲得或研究科學知識的步驟或方法。一般人會認為只要一步一步的遵循科學方法的固定步驟，如科學教科書上經常所描述的，就能成功的完成科學的探討，獲得客觀的科學知識。但其實科學探討過程的複雜性遠遠超過這個單純的想法；科學探討技能不是只是進行觀察與實驗，也不是一定侷限在實驗室之內，反而包含許多的想像力與創造力。雖然如此，但嚴格的邏輯推理與經驗證據也有一定的地位。此外個人的努力有時雖能導致偉大的發現，科學的穩定進步仍然需仰賴整體科學社群的合作探討。
科學探討主要是涉及理論與經驗證據之間的辯證，傳統重視歸納法與假設演繹法的邏輯實證／經驗主義，認為經驗證據在科學知識的獲得與驗證... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士