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完
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2.堅固。《孟子．離婁上》：「城郭不完，兵甲不多，非國之災也。」《後漢書．卷二四．馬援傳》：「破羌以西城多完牢，易可依固。」
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引用
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2.言論及文章中援用古書典故、名人格言以及俗語等等，稱為「引用」。是一種訴之於權威或訴之於大眾的修辭法。
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嫂
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稱謂：(1)對哥哥的妻子的稱呼。如：「兄嫂」、「大嫂」。《孟子．離婁上》：「嫂溺，則援之以手乎？」《史記．卷六九．蘇秦傳》：「蘇秦之昆弟妻嫂側目不敢仰視，俯伏等其食。」(2)對朋友之妻或一般婦女的敬稱。如：「尊嫂」、「嫂夫人」、「王嫂」、「李嫂」。
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有志竟成
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注，疼痛萬分。可是耿弇驍勇異常，仍然帶傷出陣，亳不氣餒。 後來，這事被劉秀知道了，乃親自帶兵前來增援。 當時，耿弇的部下就建議他說：張步兵力很強，士氣高張，不如暫時退守療傷，待主上的援兵到來，再行出擊。可是耿弇卻說：「我們應該殺牛備酒，隆重接待主上，怎能把沒有殲滅的敵人留給他來傷腦筋呢！」說罷，於是又立即發兵攻打張步，終於把張步打的大敗而逃。 不久，劉秀抵達臨淄，乃大事犒賞，並對耿弇說：「從前，韓信攻破歷下（地名，今山東歷城縣治西，城在歷山下...
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文不加點
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古人書寫時，如遇錯字，就在寫錯的地方塗一點墨，表示刪去。所以「文不加點」就表示文章一揮而就，不加以塗改，用來形容文人的才思敏捷，可以下筆成章，如東漢的禰衡寫〈鸚鵡賦〉時就「文不加點」。禰衡恃才傲物，不為曹操所容，因此曹操將他送到黃祖那邊。有一次黃祖的兒子黃射大宴賓客，有人獻上鸚鵡，黃射請禰衡即席為這隻珍禽作一篇賦。禰衡答應了，他並在賦中形容自己寫這篇賦時，下筆如飛，沒有任何的錯字和修改，很快地便將〈鸚鵡賦〉完成了。後來「文不加點」這句成語被用來形容文思敏捷、下筆成章，通篇無所塗改。後來「文不加點」就用來形容人的才思敏捷，援筆立成，不需塗改。
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遨遊
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2.奔走周旋。《後漢書．卷二四．馬援傳》：「卿遨遊二帝間，今見卿，使人大慚。」
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救
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2.援助、使脫離困難或危急。如：「拯救」、「援救」、「營救」。《詩經．邶風．谷風》：「凡民有喪，匍匐救之。」
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典故
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有出處、依據的故事典例。《北史．卷四三．刑巒傳》：「每公卿會議，事關典故，邵援筆立成，證引該洽。」《紅樓夢》第一七、一八回：「寶玉見寶釵如此說，便拭汗道：『我這會子總想不起什麼典故出處來。』」
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搖旗吶喊
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2.比喻為他人聲威助援，含有貶意。如：「他用的都是只會搖旗吶喊的助選員，怎可能會當選呢？」
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協調
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協調(coordination)目錄1 協調的意義2 協調的目的3 關鍵字4 參考資料 協調的意義協調是行政行為運作過程中的一個重要歷程。協調的意義，在強調行政組織的每一成員，在行政工作的推動時，彼此間要能相互配合，做好分工合作的行政支援，以其一步調，共同完成組織所分配的任務，及達成既定的組織目標。通常，再行政運作過程中，意見溝通常發生在先，而行動協調則配合在後，因為意見共識的建立，固然重要，而行動一致的檢核更是重要。只有行動一致、組織目標才容易達成，否則，光只是意見溝通後，雖達成了共識，但遲遲未見行動，或行動不能落實，...
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貓頭鷹博士