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復原     
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2.恢復元氣。[例]受傷的鳥兒復原後,就應讓它重大自然。
名勝     
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1.著名的古蹟或風景優美的地方。《北齊書.卷一五.韓軌傳》:「廢人飲美酒、對名勝,安能作刀筆吏披故紙乎?」《儒林外史》第五五回:「這樣名勝的所在,而今破敗至此,就沒有一個人來修理。」
絕聖棄智     
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棄絕智慧聰明,歸於人的天真純樸。為老子無為而治的思想。《老子》第一九章:「絕聖棄智,民利百倍。」也作「絕聖棄知」。
    
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3.交叉。《西遊記》第二回:「踏雲霞去勾有頓飯之時,復不上三里遠近,落在面前,扠手道:『師父,這就是飛舉騰雲了。』」
桅杆     
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1.船上懸掛帆的杆柱。《儒林外史》第三三回:「太陽落了下去,照著幾千根桅杆半截通紅。」
不近人情     
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行為不合人之常情。《莊子.逍遙遊》:「大而無當,往而不,吾驚怖其言,猶河漢而無極也,大有逕庭,不近人情焉。」《老殘遊記》第一一回:「今者,不管天理,不畏國法,不近人情,放肆做去,這種痛快,不有人災,必有鬼禍。」
出生入死     
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忘危兮,故出生而入死」,是嘲諷自己看到安樂處,就忘了官場的處處危機,所以才會這樣不顧生死的在此留連忘。後來「出生入死」就被用來比喻冒險犯難,隨時有喪失生命的危險。
施教因材     
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此處所列為「因材施教」之典源,提供參考。 #《二程集.河南程氏遺書.卷一九》孔子1>教人,各因其材,有以政事入者,有以言語入者,有以德行入者。 〔注解〕 (1) 孔子:孔丘(西元前551∼前479),字仲尼,春秋魯人。生有聖德,學無常師,相傳曾問禮於老聃,學樂於萇弘,學琴於師襄。初仕魯,為司寇,攝行相事,魯國大治。後周遊列國十三年,不見用,年六十八,魯,晚年致力整理古代經典。有弟子三千,身通六藝者七十二人,開平民教育先河,後世尊為至聖先師。〔參考資料〕 另可參考:宋.朱熹《四書章句集注.論語集注.為政》
陶侃運甓     
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甓,一種磚。陶侃運甓指陶侃無事時,不願悠閒自處,早晨將磚搬到屋外後,到晚上再搬回屋內。典出《晉書.卷六六.陶侃傳》。後世遂以運甓表示勤奮不懈,不懼往重覆。
反老還童     
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老年人回復到童年的樣子。《三國演義》第一○五回:「取此水用美玉為屑,調和服之,可以反老還童。」也作「老歸童」、「老還童」。